การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการสอน เรื่องการออกกำลังกายด้วยวิธีการรำมวยจีนแบบหว้ายตันกง สำหรับผู้สูงอายุโดยใช้เทปบันทึกภาพเป็นสื่อหลักให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของ ผู้เรียนที่ใช้ชุดการสอนโดยเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ระหว่างก่อน เรียนและหลังเรียน และ (3) ศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียน ที่มีต่อชุดการสอนเรื่องการออกกำลังกายด้วยวิธีการรำมวยจีน แบบหว้ายตันกง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้สูงอายุที่มีอายุ 60 ปีขึ้นไปที่มารับบริการด้านสุขภาพแบบเช้าไปเย็นกลับ ณ ศูนย์บริการทางสังคมผู้สูงอายุดินแดง กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้จำนวน 30 คน โดยสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) ชุดการสอน เรื่องการออกกำลังกายด้วยวิธีการรำมวยจีนแบบหว้ายตันกง สำหรับผู้สูงอายุโดยใช้เทปบันทึกภาพเป็นสื่อหลัก ที่ได้พัฒนา ขึ้นตามระบบการผลิตชุดการสอนแผนจุฬา จำนวน 6 หน่วย ดังนี้ หน่วยที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับการออกกำลังกายด้วยวิธี การรำมวยจีนแบบหว้ายตันกง หน่วยที่ 2 การรำมวยจีน แบบหว้ายตันกงท่าที่ 1-3 หน่วยที่ 3 การรำมวยจีนแบบ หว้ายตันกงท่าที่ 4-6 หน่วยที่ 4 การรำมวยมวยจีนแบบ หว้ายตันกงท่าที่ 7-9 หน่วยที่ 5 การรำมวยจีนแบบ หว้ายตันกงท่าที่ 10-12 หน่วยที่ 6 ท่าผ่อนคลายภายหลัง ออกกำลังกายด้วยวิธีการรำมวยจีนแบบหว้ายตันกง (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน (3) แบบสอบถาม ความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอนเรื่องการออก กำลังกายด้วยวิธีการรำมวยจีนแบบหว้ายตันกง และ (4) แบบสังเกตพฤติกรรมการรำมวยจีนของผู้เรียน ผุ้วิจัยทำการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการนำ ชุดการสอนไปทดลองหาประสิทธิภาพกับกลุ่มตัวอย่าง แบบเดี่ยว (1:1) แบบกลุ่ม (1:10) และแบบภาค สนอม (1:100) แล้ววิเคราะห์หาประสิทธิภาพของ ชุดการสอนโดยใช้สูตร E(,1)/E(,2) ทดสอบความ ก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สูตร t-test แบบ Dependent และศึกษาความคิดเห็น ของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอน ด้วยค่าเฉลี่ย และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดการสอนที่พัฒนาขึ้น ทั้ง 6 หน่วย มีประสิทธิภาพ 79.44/80.55 80.22/81.11 80.22/81.11 80.44/81.44 80.56/81.22 และ 80.89/81.67 ตามลำดับ ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตราฐาน 80/80 ที่กำหนด (2) ผู้เรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนด้วยชุด การสอนโดยผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนการ เรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ (3) ความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอน อยู่ในระดับ "ดีมาก"