การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษางานข้อมูลของ สำนักงานศึกษาธิการอำเภอ ในเขตการศึกษา 12 และศึกษาปัจจัย ที่สามารถนำมาพยากรณ์คุณภาพของข้อมูล เพื่อการบริหารของ สำนักงานศึกษาธิการอำเภอ สำหรับเป็นแนวทางในการพัฒนาข้อมูล ของสำนักงานศึกษาธิการอำเภอ และปรับปรุงคุณภาพของข้อมูล เพื่อการบริหาร ให้สามารถนำไปใช้บริหารการศึกษาได้อย่างมี ประสิทธิภาพสูงสุด เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็น แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ประชากรของการวิจัยคือ ศึกษาธิการอำเภอ ในเขตการศึกษา 12 จำนวน 62 คน กลุ่ม ตัวอย่างของการวิจัยได้จากการสุ่มตัวอย่างง่ายด้วยการจับ ฉลาก ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 59 คน คิดเป็นร้อยละ 95 ของ ประชากร ตัวแปรที่ศึกษาประกอบด้วยตัวแปรอิสระจำนวน 5 ตัวแปร คือ ความร่วมมือจากแหล่งข้อมูล ความรู้ความสามารถของ เจ้าหน้าที่ การเก็บรวบรวมข้อมูล การประมวลผลข้อมูล และ การใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ ตัวแปรตามจำนวน 1 ตัวแปร คือ คุณภาพของข้อมูล สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลของการวิจัย คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า ตัวแปรอิสระทั้ง 5 ตัวแปร มีความ สัมพันธ์เชิงปฏิฐานกับคุณภาพของข้อมูล ส่วนการวิเคราะห์ การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนพบว่า ปัจจัยที่เป็นตัวกำหนด คุณภาพของข้อมูล คือ การประมวลผลข้อมูล ความรู้ความสามารถ ของเจ้าหน้าที่ และการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ ปัจจัยทั้ง สามมีความสัมพันธ์กับคุณภาพของข้อมูลในทางบวก (r = 0.855) และสามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงของคุณภาพของข้อมูลได้ ร้อยละ 73.10 (r(2) = 0.731) ที่นัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 ดังนั้นการพัฒนางานข้อมูล และคุณภาพของข้อมูล เพื่อการบริหารของสำนักงานศึกษาธิการอำเภอ ในเขตการศึกษา 12 จึงควรที่จะส่งเสริมให้บุคลากรมีความรู้ความสามารถในการ ปฏิบัติงานข้อมูล โดยมีมาตรฐานเดียวกัน สนับสนุนงบประมาณ เพื่อการจัดหาเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ทันสมัย และกำหนดความ ต้องการใช้ข้อมูลให้ชัดเจน ทั้งประเภทรูปแบบ และกำหนดเวลา ใช้ เพื่อเป็นกรอบในการประมวลผลข้อมูล