การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตรรกศาสตร์เบื้องต้น ในการนำ มาประกอบการเรียนการสอน และประเมินผลการใช้บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความ คงทนในการเรียนรู้ และเจตคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาแผนกบัญชี จำนวน 68 คน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2538 แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน แผนการสอน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัดเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน คะแนนที่ได้จากการทดสอบวิเคราะห์ด้วยความแปรปรวน สองทิศทาง (two-way ANOVA) ส่วนข้อมูลที่ได้จากแบบวัด เจตคติวิเคราะห์โดยหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ไม่พบความแตกต่างระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาที่ได้รับการสอนจากครูที่ใช้บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นสื่อ และที่ได้รับการสอนตามปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษากลุ่มเก่งแตกต่างกับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษากลุ่มปานกลางไม่มี