การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเอกสารประกอบหลักสูตรวิชาภาษาไทย 1 (20001101) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2538 เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) เอกสารประกอบหลักสูตรวิชาภาษาไทย 1 (20001101) 2) แบบประเมินความเหมาะสมของเอกสารประกอบหลักสูตรวิชาภาษาไทย 1 (20001101) 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทย 1 (20001101) วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้นำแผนการสอนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเอกสารประกอบ หลักสูตรจำนวน 16 แผนการสอน ไปทดลองสอนกับตัวอย่างซึ่งเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพปีที่ 1 ที่เรียนวิชาภาษาไทย 1 (20001101) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2541 วิทยาลัย อาชีวศึกษากาญจนบุรี จำนวน 40 คน ใช้เวลาในการสอน 32 คาบ รวม 16 สัปดาห์ การวิเคราะห์แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผู้วิจัยวิเคราะห์ค่าความยากง่าย และค่าอำนาจจำแนกของแบบทดสอบโดยใช้เทคนิค 27 % จากตารางจุง-เต ฟาน (Chung-Teh Fan) วิเคราะห์ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ โดยใช้สูตร KR.-20 การตรวจสอบคุณภาพของเอกสาร ประกอบหลักสูตรใช้เกณฑ์การหาประสิทธิภาพ 80/80 จากสูตร E(,1)/ E(,2) (E(,1) คือค่า ประสิทธิภาพของกระบวนการ คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่นักเรียนได้รับ โดยเฉลี่ยจากคะแนนที่ ได้จากการทำแบบทดสอบแต่ละแผนการสอน E(,2) คือ ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์หรือพฤติกรรมที่ เปลี่ยนในตัวนักเรียนหลังเรียน คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่นักเรียนได้รับจากการทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน) ผลการวิจัยพบว่า เอกสารประกอบหลักสูตรวิชาภาษาไทย 1 (20001101) มีประสิทธิภาพ 82.92/82.83 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้เกิน 2.5