การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบระดับและความแตกต่างของพฤติกรรม การบริหารงานวิชการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร ที่มีมาตรฐานการเรียนการสอนต่างกัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ โรงเรียนประถมศึกษาสมุทรสาคร ที่มี มาตรฐานการเรียนการสอนต่างกัน กลุ่มละ 30 โรงเรียน รวม 60 โรง เครื่องมือ ที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นตามแนวคิดของสำนักงานคณะกรรมการ การประถมศึกษาแห่งชาติ รวบรวมข้อมูลระหว่างวันที่ 14 - 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2545 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ย (mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (standard deviation) และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. พฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีมาตรฐาน การเรียนการสอนสูงทั้งโดยภาพรวมและทุกรายด้านอยู่ในระดับมาก ส่วนโรงเรียนที่มี มาตรฐานการเรียนการสอนต่ำพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน อยู่ในระดับปานกลางทั้งโดยภาพรวมและทุกรายด้าน 2. พฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนที่มีมาตรฐานการเรียนการสอน สูงและต่ำ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ทั้งโดยภาพรวม และทุกรายด้าน