การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของ ผู้เชี่ยวชาญต่อการพัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 2) สร้างและหาประสิทธิภาพ (ตามเกณฑ์80/80) ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาเลือกเสรี ศ 016 จิตรกรรม 2 3) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีต่อบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายวิชาเลือกเสรี ศ 016 จิตรกรรม 2 4) ศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนวิชาจิตรกรรม 2 ( ศ 016 ) ปีการศึกษา 2545 โรงเรียนราชินีบูรณะ จังหวัดนครปฐม จำนวน 30 คน โดยการสุ่ม อย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครง สร้างเพื่อสอบถามผู้เชี่ยวชาญ 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาเลือกเสรี ศ 016 จิตรกรรม 2 เรื่องการจัดองค์ประกอบศิลป์กับงานจิตรกรรม 3) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 4) แบบสอบถาม ความพึงพอใจ ผลการทดลองพบว่า 1) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนา บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ต้องการให้บทเรียนเป็นสื่อเสริม ด้านเนื้อหาควรเรียงลำดับ จากง่ายไปยาก มีภาพตัวอย่าง แบบฝึกหัดอย่างง่ายการประเมินผลโดยการเลือกตอบ ด้านบทเรียนควรมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน ควรมีการเสนอตัวอย่าง การประเมินผล ควรวัดได้ชัดเจน 2) ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าเท่ากับ 80.75 / 82.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80 / 80 โดยผลการประเมินคุณภาพ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจากผู้เชี่ยวชาญ ทั้ง 6 ท่านได้ทั้งสิ้น 4.72 หมายถึงมากที่สุด 3) ค่า t ของคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของกลุ่ม ตัวอย่างเท่ากับ 11.13 และมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ระดับนัย สำคัญทางสถิติ 0.054 4) ผลการประมวลและวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่าค่าเฉลี่ยรวมของความพึงพอใจได้ 4.30 แสดงว่าค่าความพึงพอใจอยู่ในระดับดี และเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้