การวิจัยเรื่องผลของการเสริมสร้างทักษะชีวิตด้วยการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ต่อความรู้ความคิดเห็น และการปฏิบัติตนในการสร้างสุขภาพของผู้เสพยาบ้า มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลด้านความรู้ ความคิดเห็น และการปฏิบัติตนที่มีต่อการสร้างสุขภาพโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ร่วมกันของผู้เสพยาบ้าในเขตอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 15 คน ดำเนินการอบรมเป็นเวลา 15 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบวัดความรู้ แบบแสดงความคิดเห็นและแบบสังเกตการปฏิบัติตน ส่วนนวัตกรรมที่ใช้ในการอบรม ได้แก่ แผนการอบรมการสร้างสุขภาพซึ่งจัดกิจกรรมตามกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน จำนวน 10 แผน วิเคราะห์โดยวัดความรู้ ความคิดเห็นและการปฏิบัติตนที่มีต่อการสร้างสุขภาพก่อนอบรมและหลังอบรมแล้วทดสอบความแตกต่างด้วยสถิติ Non - Parametric ของ Wilcoxon Matched-Pairs Signed Ranks Test ผลการวิจัยพบว่า ผู้เสพยาบ้าที่อบรมการสร้างสุขภาพด้วยกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน มีคะแนนด้านความรู้ในการสร้างสุขภาพหลังอบรมมากกว่าก่อนอบรมอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 มีคะแนนด้านการแสดงความคิดเห็นในการสร้างสุขภาพหลังอบรมเปลี่ยนแปลงไปทางบวกมากกว่าก่อนอบรมอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 และมีคะแนนด้านการปฏิบัติตนในการสร้างสุขภาพหลังอบรมดีกว่าก่อนอบรมอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 การวิจัยในครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าการสร้างสุขภาพด้วยการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมทำให้ผู้เสพยาที่เข้ารับการอบรมมีความรู้เพิ่มมากขึ้น มีความคิดเห็นเปลี่ยนแปลงไปในทางบวกและสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการปฏิบัติตนในทางที่ถูกต้องเพิ่มมากขึ้น ดังนั้นจึงเป็นแนวทางที่จะนำวิธีการสร้างสุขภาพด้วยการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมไปใช้กับกลุ่มอื่นและพื้นที่อื่น ต่อไป