การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบการอบรมเลี้ยงดูของนักเรียน วัยเด็กตอนกลาง 2) ศึกษาการสนับสนุนทางสังคมของนักเรียนวัยเด็กตอนกลาง 3) ศึกษา การบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนวัยเด็กตอนกลาง 4) ศึกษาพฤติกรรมพลเมืองดี ของนักเรียนวัยเด็กตอนกลาง 5) เปรียบเทียบความแตกต่างของการบรรลุงานตามขั้น พัฒนาการของนักเรียนวัยเด็กตอนกลางที่ได้รับการอบรมเลี้ยงดูและการสนับสนุนทางสังคม ต่างกัน 6) เปรียบเทียบความแตกต่างของพฤติกรรมพลเมืองดีของนักเรียนวัยเด็กตอนกลาง ที่บรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกัน 7) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบรรลุงานตามขั้น พัฒนาการ และพฤติกรรมพลเมืองดีของนักเรียนวัยเด็กตอนกลาง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2540 ในโรงเรียนในเขตอำเภอเมือง จังหวัดพะเยา สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ จำนวน 276 คน เครื่องมือที่ใช้ในการ เก็บข้อมูลเป็นแบบวัดจำนวน 4 ชุด ได้แก่ แบบวัดการอบรมเลี้ยงดู แบบวัดการสนับสนุน ทางสังคม แบบวัดการบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการ และแบบวัดพฤติกรรมพลเมืองดี ทำการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS/PC(+) นำเสนอเป็นค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า 1) นักเรียนวัยเด็กตอนกลางได้รับการอบรมเลี้ยงดูแบบรักสนับสนุน ในระดับมาก แบบใช้เหตุผลระดับในมาก แบบควบคุมในระดับปานกลาง และแบบรักสนับสนุน- ใช้เหตุผลในระดับมาก 2) นักเรียนวัยเด็กตอนกลางได้รับการสนับสนุนทางสังคมในระดับมาก 3) นักเรียนวัยเด็กตอนกลางบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการในระดับมาก 4) นักเรียนวัยเด็ก ตอนกลางมีพฤติกรรมพลเมืองดีในระดับปานกลาง 5) นักเรียนวัยเด็กตอนกลางที่ได้รับ การอบรมเลี้ยงดูต่างกัน จะบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติอย่างยิ่ง (p < 0.001) 6) นักเรียนวัยเด็กตอนกลางที่ได้รับการสนับสนุนทางสังคม ต่างกันจะบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่ง (p < .001) 7) นักเรียนวัยเด็กตอนกลางที่บรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกัน จะมีพฤติกรรมพลเมืองดีแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่ง (p < .001) และ 8) การบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนวัยเด็กตอนกลางมีความสัมพันธ์ทางบวก กับพฤติกรรมพลเมืองดีระดับปานกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่ง (r = 0.4022 p < 0.001)