การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างภาพการ์ตูนเรื่องแบบล้อของจริงและภาพ ถ่ายของจริงโดยผ่านสื่อสไลด์ประกอบเสียง ที่มีประสิทธิภาพและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ของนักศึกษาที่เรียนจากสื่อสไลด์ประกอบเสียงทั้งสองแบบในหัวข้อเรื่องการใช้กล้อง ถ่ายภาพนิ่ง รายวิชา ภย.2103 ภาพถ่ายและภาพยนตร์เบื้องต้น ในระดับปริญญาตรี ประชากรที่ศึกษาได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัย เซนต์จอห์น จำนวน 130 คน เป็นกลุ่มตัวอย่างจำนวน 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 2 กลุ่ม ๆ ละ 30 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย กลุ่มทดลองที่ 1 เรียนจากภาพการ์ตูน เรื่องแบบล้อของจริงผ่านสื่อสไลด์ประกอบเสียง กลุ่มทดลองที่ 2 เรียนจากภาพถ่าย ของจริงผ่านสื่อสไลด์ประกอบเสียง การหาประสิทธิภาพใช้เกณฑ์ P(,1):P(,2) คือ 80:70 สถิติที่ใช้เปรียบเทียบ การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ใช้สถิติทดสอบ t-test ผลการวิจัยพบว่าภาพการ์ตูนเรื่องแบบล้อของจริงและภาพถ่ายของจริง โดยผ่าน สื่อสไลด์ประกอบเสียง มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80:70 การเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ปรากฎว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05