การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ (ฉบับปรับปรุง) พุทธศักราช 2525 โดยใช้ แบบจำลองซิป (CIPP Model) เป็นรูปแบบการประเมิน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้รวม 430 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นของ แบบสอบถามมีค่าอยู่ระหว่าง 0.87-0.89 ผลการวิจัยปรากฎดังนี้ การประเมินบริบท พบว่า ความมุ่งหมายของหลักสูตร มีความชัดเจนของภาษาที่ใช้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของสังคม และมีความเป็นเอกลักษณ์ในวิชาชีพอยู่ใน ระดับมาก สำหรับความมุ่งหมายของหลักสูตรด้านการนำไปใช้ในการปฏิบัติได้จริง มีความ เหมาะสมในระดับปานกลาง เกี่ยวกับโครงสร้างของหลักสูตร ด้านจำนวนหน่วยกิตรวม หน่วยกิตในหมวดวิชาพื้นฐานทั่วไป หมวดวิชาแกนทางธุรกิจ หมวดวิชาชีพส่วนใหญ่มีความ เหมาะสม เนื้อหาของหลักสูตร มีความสอดคล้องกับความต้องการของสังคม และของผู้เรียน ความเหมาะสมด้านการวัดและการประเมินผลประโยชน์ต่อการประกอบอาชีพ ส่วนใหญ่ มีความเหมาะสมในระดับมาก ปัจจัยเบื้องต้น ด้านอาจารย์ทางด้านคุณภาพของตำราเรียน ความสะดวกในการบริการ มีความเหมาะสมในระดับมาก ปัจจัยเบื้องต้นด้านนักศึกษา ความเพียงพอของอุปกรณ์การสอน คุณภาพของอุปกรณ์การสอน ความสะดวกในการบริการอุปกรณ์การสอน ความเพียงพอของ ตำราเรียน ความเพียงพอของเอกสารประกอบหลักสูตร คุณภาพของเอกสารประกอบหลักสูตร ความเพียงพอของสถานที่เรียน คุณภาพของสถานที่เรียน ความสะดวกในการบริการ มีความ เหมาะสมในระดับปานกลาง กระบวนการผลิต มีความเหมาะสมในระดับปานกลาง ด้านการเตรียมการหลักสูตร ด้านการประเมินผลหลักสูตร ด้านการบริการ และการบริการหลักสูตร ด้านการจัดการเรียน การสอน เทคนิคและวิธีการสอน ด้านการวัดและประเมินผลสำหรับด้านการดำเนินการเกี่ยวกับ หลักสูตร และด้านการเตรียมการสอน มีความเหมาะสมในระดับมาก ผลผลิต ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ มีคุณลักษณะทั่วไป และคุณลักษณะทางวิชาชีพ ตรงตามที่กำหนดไว้ ในวัตถุประสงค์ของหลักสูตรในระดับมาก