การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหนังสือ การ์ตูน ที่มีประสิทธิภาพเรื่องการเลี้ยงลูกขวบปีแรก และ เปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของสตรีที่มีบุตรคนแรก ศึกษา ด้วยวิธีต่าง ๆ คือ ศึกษาจากหนังสือการ์ตูนที่มีการใช้ สิ่งช่วยจัดความคิดรวบยอดล่วงหน้าแบบเนื้อเรื่องย่อ แบบ บอกโครงเรื่อง แบบไม่มีการใช้สิ่งช่วยจัดความคิดรวบยอด และจากการสอนปกติ ตลอดจนศึกษาความคิดเห็นของสตรี ที่มีบุตรคนแรกที่มีต่อการศึกษาจากหนังสือการ์ตูน กลุ่มตัวอย่างเป็นสตรีที่มีบุตรคนแรกจำนวน 120 คน เลือกจากสตรีที่มีบุตรคนแรกผู้มาคลอดและพักหลังคลอดที่แผนก สูติกรรม วชิรพยาบาล กรุงเทพมหานคร โดยการสุ่มแบบเฉพาะ เจาะจงและสุ่มอย่างง่ายเข้ากลุ่มทดลองซึ่งศึกษาจากหนังสือ การ์ตูน 3 กลุ่ม และกลุ่มควบคุม ซึ่งศึกษาจากการสอนของ พยาบาล 1 กลุ่ม แต่ละกลุ่มมีจำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประกอบด้วยแบบทดสอบการเรียนรู้ มีค่าความเชื่อมั่นที่ 0.85 แบบสอบถามความคิดเห็นมีความเชื่อมั่น 0.87 หนังสือ การ์ตูนและสิ่งช่วยจัดความคิดรวบยอดล่วงหน้า 2 แบบ รูปแบบการวิจัยเป็นแบบ multigroup pretest-posttest design วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการวิเคราะห์ความ แปรปรวนแบบองค์ประกอบเดียว (One-way analysis of variance) ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.05 ผลการวิจัยพบว่า หนังสือการ์ตูนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.50/80.60 และพบว่าสตรีที่มีบุตรคนแรกที่ศึกษาด้วยวิธี ต่าง ๆ มีผลการเรียนรู้แตกต่างกัน (p<.05) โดยกลุ่มทดลอง ที่ศึกษาหนังสือการ์ตูนมีผลการเรียนรู้สูงกว่ากลุ่มควบคุม ที่ศึกษาจากการสอนปกติ และผลการเรียนรู้ของสตรีที่มีบุตร คนแรกที่ศึกษาจากหนังสือการ์ตูน ที่มีการใช้สิ่งช่วยจัด ความคิดรวบยอดล่วงหน้าแบบเนื้อเรื่องย่อสูงกว่ากลุ่มที่ ศึกษาจากหนังสือการ์ตูนที่ไม่มีการใช้สิ่งช่วยจัดความคิด รวบยอด แต่ไม่แตกต่างจากกลุ่มที่ศึกษาจากหนังสือการ์ตูน ที่มีสิ่งช่วยจัดความคิดรวบยอดล่วงหน้าแบบบอกโครงเรื่อง และไม่พบความแตกต่างในกลุ่มที่ศึกษาจากหนังสือการ์ตูน ที่มีสิ่งช่วยจัดความคิดรวบยอดล่วงหน้า แบบบอกโครงเรื่อง กับกลุ่มที่ศึกษาจากหนังสือการ์ตูนที่ไม่มีการใช้สิ่งช่วย จัดความคิดรวบยอด นอกจากนี้ยังพบว่าสตรีที่มีบุตรคนแรก มีความคิดเห็นที่ดีมากต่อการศึกษาจากหนังสือการ์ตูน