การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ โดยใช้แบบจำลอง ซิป (CIPP Model) เป็นรูปแบบการประเมิน ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้ การประเมินบริบท พบว่า วัตถุประสงค์ของหลักสูตร สอดคล้องกับปัจจัยภายนอก มีความชัดเจนของภาษาที่ใช้ สามารถปฏิบัติได้จริง มีความสอดคล้องกับความต้องการของ สังคม และมีความเป็นเอกลักษณ์ในวิชาชีพอยู่ในระดับมาก เกี่ยวกับโครงสร้างของหลักสูตร ด้านจำนวนหน่วยกิตรวม หน่วยกิตรายวิชา และจำนวนเนื้อหารายวิชา ส่วนใหญ่มี ความเหมาะสม เนื้อหารายวิชาในหลักสูตร มีความสอดคล้อง กับความต้องการของสังคม มีความสอดคล้องกับผู้เรียน การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลและประโยชน์ ต่อการประกอบอาชีพ ส่วนใหญ่มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก และมีความซ้ำซ้อนของเนื้อหาวิชาอยู่ในระดับน้อย ปัจจัยเบื้องต้นด้านอาจารย์ และนักศึกษาส่วนใหญ่ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ส่วนปัจจัยที่สนับสนุนการ เรียนการสอน ส่วนใหญ่มีความเพียงพอ มีคุณภาพและมีความ สะดวกในการใช้บริการอยู่ในระดับปานกลาง กระบวนการการผลิต เกี่ยวกับกระบวนการบริหาร ส่วนใหญ่มีความเหมาะสมระดับปานกลาง สำหรับการจัดการ เรียนการสอน ด้านการเตรียมการสอน เทคนิคและวิธีการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ส่วนใหญ่มีความเหมาะสม ระดับมาก ผลผลิต ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ มีคุณลักษณะทั่วไป และคุณลักษณะทางวิชาชีพตรงตามที่กำหนด ไว้ในวัตถุประสงค์ของหลักสูตรในระดับมาก