การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของ อาจารย์และนักศึกษา ต่อการปฏิบัติงานสอนของอาจารย์ในสถาบันราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ ใน 4 ด้านคือ ด้านวิชาการ ด้านทักษะและเทคนิคการสอน ด้านการวัดและประเมินผล และด้าน การใช้เทคโนโลยี และสื่อการสอน กลุ่มตัวอย่างเป็นอาจารย์ที่กำลังปฏิบัติหน้าที่ อยู่ในปีการศึกษา 2542 จำนวน 236 คน และนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2542 จำนวน 396 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตรฐาน ค่าความแปรปรวนทางเดียว และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. อาจารย์มีความเห็นต่อการปฏิบัติงานสอนของอาจารย์ในสถาบันราชภัฏกลุ่ม ภาคเหนือ ทั้งโดยรวมและเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. นักศึกษามีความคิดเห็นต่อการปฏิบัติงานสอนของอาจารย์ในสถาบันราชภัฏกลุ่ม ภาคเหนือ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ยกเว้นด้านการใช้เทคโนโลยีและสื่อการสอน นักศึกษา มีความคิดเห็นว่าอาจารย์ปฏิบัติในระดับปานกลาง 3. อาจารย์ที่สังกัดคณะต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการปฏิบัติงานสอนของอาจารย์ ในสถาบันราชภัฏกลุ่มภาคเหนือโดยรวมไม่แตกต่างกัน 4. อาจารย์ที่มีประสบการณ์การสอนต่ำกว่า 5 ปี มีความคิดเห็นต่อการปฏิบัติ งานสอนของอาจารย์ ในด้านวิชาการ แตกต่างกับอาจารย์ที่มีประสบการณ์การสอนมากกว่า 15 ปี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และในด้านทักษะและเทคนิคการสอน แตกต่าง กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. นักศึกษาที่ศึกษาในสาขาวิชาการศึกษา มีความคิดเห็นต่อการปฏิบัติงานสอน ของอาจารย์แตกต่างกับนักศึกษาสาขาวิชาศิลปศาสตร์ ในด้านวิชาการ ด้านทักษะและเทคนิค การสอนและด้านการวัดและประเมินผล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 6. นักศึกษาที่ศึกษาในระดับชั้นปีที่ 2 มีความคิดเห็นต่อการปฏิบัติงานสอน ของอาจารย์แตกต่างกับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ในด้านวิชาการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 และนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ในด้านการวัดและประเมินผล อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .05 และนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มีความคิดเห็นต่อการปฏิบัติงานสอนของ อาจารย์แตกต่างกับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ในด้านการใช้เทคโนโลยี และสื่อการสอน อย่างนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01