การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบหลักสูตรนิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการ บริหารจัดการการสื่อสารในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ผลการสำรวจข้อมูลเบื้องต้น การศึกษา เอกสาร งานวิจัยที่เกี่ยวข้องและการประเมินความต้องการเกี่ยวกับหลักสูตรนิเทศศาสตร์ มหาบัณฑิต ของผู้บริหารกิจการวิชาชีพนิเทศศาสตร์ ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ซึ่ง ประกอบด้วยคณบดี หัวหน้าสาขาวิชา และอาจารย์ประจำคณะนิเทศศาสตร์ ได้นำมาสร้าง รูปแบบจำลองหลักสูตรนิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการการสื่อสารใน สถาบันอุดมศึกษาเอกชน และพัฒนาเครื่องมือสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 21 คน ตามวิธีวิจัยแบบเทคนิคเดลฟาย 3 รอบ ผลวิเคราะห์รอบที่ 3 ได้นำมาพัฒนาเป็นรูปแบบ หลักสูตรนิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการการสื่อสารในสถาบันอุดมศึกษา เอกชน ผลการวิจัยปรากฏว่า ผลการวิเคราะห์สถานการณ์ของกลุ่มผู้บริหารวิชาชีพนิเทศศาสตร์ กลุ่มผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาเอกชนและอาจารย์ประจำคณะนิเทศศาสตร์ มีความเห็นสอดคล้อง กันว่า ประเทศไทยต้องเตรียมบุคลากรเพื่อมาบริหารและจัดการการสื่อสารให้ทันต่อการเปลี่ยน แปลงในสังคมสารสนเทศอย่างทันเหตุการณ์ ผลการวิเคราะห์ความพร้อมการจัดรูปแบบหลักสูตร และการผลิตบัณฑิตหลักสูตรนิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนของคณบดี หัวหน้าสาขาวิชา และอาจารย์ประจำคณะนิเทศศาสตร์ มีความเห็นว่าอยู่ในเกณฑ์สูง ผลการ วิเคราะห์ในการพัฒนารูปแบบหลักสูตรนิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการ การสื่อสารในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ของผู้เชี่ยวชาญที่มีความเห็นสอดคล้องกันอยู่ในเกณฑ์ สูงและสูงมาก มี 2 ส่วน คือ ส่วนที่หนึ่งหลักการของหลักสูตร มี 5 องค์ประกอบได้แก่ 1) จำนวน และลักษณะรายวิชา แบ่งหลักสูตร เป็น 2 แผน คือ แผน ก. และแผน ข. ซึ่งมีจำนวน 45 หน่วยกิต เท่ากัน แต่แผน ก. เน้นการทำวิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต ส่วนแผน ข. ทำโครงการพิเศษ 6 หน่วยกิต แต่ทั้งสองแผนมีลักษณะเหมือนกัน คือ เน้นการบูรณาการความรู้ ระหว่างกลุ่มวิชานิเทศศาสตร์ ทั่วไป กลุ่มวิชานิเทศศาสตร์ประยุกต์ กลุ่มวิชานิเทศศาสตร์เพื่อวิชาชีพ กลุ่มวิชาเครื่องมือแสวงหา ความรู้ทางนิเทศศาสตร์ และกลุ่มวิชาทักษะที่จำเป็นในสังคมสารสนเทศ 2) วัตถุประสงค์ของ หลักสูตร สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มผู้บริหารกิจการวิชาชีพนิเทศศาสตร์ กลุ่มผู้บริหาร สถาบันอุดมศึกษา และอาจารย์ประจำคณะนิเทศศาสตร์ เน้นให้ผู้เรียนสามารถบูรณการความรู้ ในเชิงวิชาการเข้ากับวิชานิเทศศาสตร์ มีทักษะที่จำเป็นในสังคมสารสนเทศ มีความสามารถใช้ ความคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์แก้ปัญหา เสนอทางเลือกในการบริหารจัดการการสื่อสารได้อย่างมี สัมฤทธิผล และมีเจตคติที่ดีต่อจรรยาบรรณในวิชาชีพนิเทศศาสตร์ และความรับผิดชอบทางสังคม เพื่อรักษามาตรฐานทางวิชาชีพ 3) เนื้อหาสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนากำลังงานด้านการบริหาร จัดการการสื่อสารและความต้องการของกลุ่มผู้บริหารกิจการวิชาชีพนิเทศศาสตร์ กลุ่มผู้บริหาร สถาบันอุดมศึกษาเอกชนและอาจารย์ประจำคณะนิเทศศาสตร์ เน้นทฤษฎีการสื่อสารทั้งกลุ่ม เอกัตบุคคล และสังคมมวลชนในระดับจุลภาค และมหภาค ของกลุ่มความรู้ทางนิเทศศาสตร์ ทั่วไป เน้นการตลาดและเศรษฐกิจสารสนเทศ จรรยาบรรณในวิชาชีพและจิตวิทยาการสื่อสารของ กลุ่มความรู้ ทางนิเทศศาสตร์ประยุกต์ เน้นการวิจัยและกระบวนการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์และ การแก้ปัญหาการนิเทศศาสตร์ในกลุ่มเครื่องมือแสวงหาความรู้ทางนิเทศศาสตร์ เน้นทักษะใน การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการการสื่อสาร ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ทางนิเทศศาสตร์และทักษะ ทางการจัดการการสื่อสาร 4) กิจกรรมและวิธีการเรียนการสอน สอดคล้องกับวัตถุประสงค์และ เนื้อหารายวิชา เน้นกิจกรรมบูรณาการ ความรู้ทางวิชาการ เข้ากับความสามารถทางวิชาชีพ กิจกรรมส่งเสริมความคิดวิพากษ์วิจารณ์ กิจกรรมการแก้ปัญหาและกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง 5) การวัดและการประเมินผล สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เนื้อหาและกิจกรรม การเรียนการสอน เน้นการวัดและประเมินผลจากการทดสอบพื้นฐานความรู้ การวัดพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย ทางนิเทศศาสตร์ การมีส่วนร่วมและการนำเสนอผลงาน การประเมินผล การเรียนทั้งจากผู้สอนและตนเอง และการสอบปากเปล่า ส่วนที่สอง รายละเอียดของหลักสูตร ด้านวัตถุประสงค์ เน้นการสร้างความเข้าใจพื้นฐานแนวคิดกับแนวการวิเคราะห์ปัญหา ความ สามารถในการประยุกต์ทฤษฎี เข้ากับการปฏิบัติ การเสนอมาตรการต่างๆ บนพื้นฐานที่ได้จาก การวิเคราะห์ วิจัย และการสังเคราะห์ และความสามารถด้านทักษะที่จำเป็นในสังคมสารสนเทศ ครบถ้วน ด้านรายละเอียดของรายวิชา แบ่งได้ดังนี้ กลุ่มวิชานิเทศศาสตร์ทั่วไป เป็นรายวิชา บังคับ 1 รายวิชา เป็นรายวิชาบังคับเลือก 4 รายวิชา รวม 5 รายวิชา กลุ่มวิชานิเทศศาสตร์ ประยุกต์ เป็นรายวิชาบังคับ 1 รายวิชา เป็นรายวิชาบังคับเลือก 3 รายวิชา เป็นรายวิชาเลือก เสรี 5 รายวิชา รวม 9 รายวิชา กลุ่มวิชานิเทศศาสตร์เพื่อวิชาชีพ เป็นรายวิชาบังคับ 1 รายวิชา เป็นรายวิชาบังคับเลือก 6 รายวิชา รวม 7 รายวิชา กลุ่มวิชาเครื่องมือการแสวงหาความรู้ทาง นิเทศศาสตร์ เป็นรายวิชาบังคับ 1 รายวิชา เป็นรายวิชาบังคับเลือก 2 รายวิชา รวม 3 รายวิชา กลุ่มวิชาทักษะที่จำเป็นในสังคมสารสนเทศ เป็นรายวิชาบังคับเลือก 3 รายวิชา