การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรม แบบมัลติมีเดีย และเปรียบผลการเรียนรู้จากการฝึกอบรม โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อ การฝึกอบรมแบบไฮเปอร์มีเดีย กับการฝึกอบรมโดยใช้วิธีปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ พนักงานใหม่ของธนาคารแห่งประเทศไทย ที่เข้าทำงานระหว่างวันที่ 1 กรกฎาคม - 31 ธันวาคม 2541 จำนวน 53 คน แล้วสุ่มเป็น กลุ่มทดลอง 33 คน กลุ่มควบคุม 20 คน แบบแผนการวิจัยครั้งนี้เป็นการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์แบบไฮเปอร์มีเดีย เพื่อ อบรมโดยประยุกต์ใช้รูปแบบในการออกแบบระบบการสอน ด้วยการนำวิธีระบบ System Approach) ของ Dick และ Carey มาใช้ในการดำเนินการ 9 ขั้นตอนดังนี้ 1. การกำหนดเป้าหมายการฝึกอบรม 2. การดำเนินการวิเคราะห์การฝึกอบรม 3. การกำหนดคุณลักษณะผู้เข้ารับการฝึกอบรม 4. การเขียนวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม 5. การพัฒนาแบบทดสอบ 6. การพัฒนายุทธวิธีการอบรม 7. การพัฒนาและเลือกวัสดุการสอน 8. การออกแบบและดำเนินการประเมินเพื่อปรับปรุง 9. การปรับปรุงการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ t-test Independent ในการเปรียบเทียบผลการ ฝึกอบรมระหว่างการฝึกอบรมของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ส่วนการหาประสิทธิผลเครื่องมือ ใช้เกณฑ์กำหนด 90/90 ผลการวิจัยพบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์แบบไฮเปอร์มีเดียเพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การบริหารงาน ของธนาคารแห่งประเทศไทย มีประสิทธิภาพ 91/91 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์กำหนด 90/90 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์แบบไฮเปอร์มีเดีย เพื่อการฝึก อบรมสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมโดยใช้วิธีปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01