การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบ มัลติมีเดีย ในการสอนเรื่องการประเมินสภาพทารกแรกคลอด สำหรับนักศึกษาพยาบาล โดยทดสอบประสิทธิภาพของบทเรียนด้วยเกณฑ์ประเมินร้อยละ 80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดสอบประสิทธิภาพ ของบทเรียน เป็นนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 3 ของวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี โดยการสุ่ม อย่างง่ายมาเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 49 คน การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย ได้ดำเนินการ 13 ขั้นตอนคือ การศึกษาและเลือกเนื้อหาในการพัฒนา วิเคราะห์เรื่องและแยกเป็นหน่วยย่อย ให้ผู้เชี่ยวชาญ และอาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบบทเรียนและหน่วยย่อย ปรับปรุงแก้ไขบทเรียนและหน่วยย่อย ปรับปรุงแก้ไขบทเรียนและหน่วยย่อย สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย ปรับปรุงแก้ไขบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย ทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนครั้งที่ 1 ปรับปรุงแก้ไข บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ครั้งที่ 1 ทดลองใช้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ครั้งที่ 2 ปรับปรุงแก้ไขบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ครั้งที่ 2 ทดสอบประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และปรับปรุงแก้ไขบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนครั้งสุดท้าย ผลการทดสอบประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพร้อยละ 80 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์พอใช้ นักศึกษาพยาบาลที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 แต่กลุ่มทดลองมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่แตกต่างจากกลุ่มควบคุม