การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษามูลเหตุจูงใจในการเลือกเรียน กลุ่มวิชาการบัญชีของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี ด้านความถนัดและความสนใจ ด้านบุคลิกภาพ ด้านความก้าวหน้าในอาชีพ ด้านการยอมรับ ในสังคม และด้านบุคคลที่เกี่ยวข้องและเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำแนกตามเพศ อาชีพของผู้ปกครอง และรายได้ของครอบครัว/เดือน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นค้าเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2542 รวมจำนวน 210 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดย ใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 4 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลเป็น ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที (t-test) ทดสอบค่าเอฟ (F-test) และทดสอบ รายคู่ตามวิธีการของนิวแมน คูสส์ (Newman-Keuls) เมื่อไม่พบความแตกต่างเป็นรายคู่ ใช้ตามวิธีการของดันแคน (Duncan) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี มีมูลเหตุ จูงใจในการเลือกเรียนกลุ่มวิชาการบัญชี โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน ด้านความถนัดและความสนใจ ด้านบุคลิกภาพ ด้านความก้าวหน้า ในอาชีพ และด้านการยอมรับในสังคม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ยกเว้นด้านบุคคล ที่เกี่ยวข้องมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับน้อย 2. นักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีมูลเหตุจูงใจในการเลือกเรียนนด้านบุคลิกภาพ และด้านบุคคลที่เกี่ยวข้อง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วน ด้านความถนัดและความสนใจ ด้านความก้าวหน้าในอาชีพ และด้านการยอมรับในสังคม แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3. นักเรียนที่ผู้ปกครองมีอาชีพต่างกันมีมูลเหตุจูงใจในการเลือกเรียน ด้าน บุคคลที่เกี่ยวข้องแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านความถนัด และความสนใจ ด้านบุคลิกภาพ ด้านความก้าวหน้าในอาชีพ และด้านการยอมรับในสังคม แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4. นักเรียนที่ผู้ปกครองมีรายได้ของครอบครัว/เดือนต่างกันมีมูลเหตุจูงใจ ในการเลือกเรียน ด้านความก้าวหน้าในอาชีพ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 ส่วนด้านความถนัดและความสนใจ ด้านบุคลิกภาพ ด้านการยอมรับในสังคม และ ด้านบุคคลที่เกี่ยวข้อง แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ