ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาปัญหาการบริหาร หลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด พุทธศักราช 2533 ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร การดำเนินการวิจัยใช้วิธีสำรวจทัศนะของ ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 205 คน และครูผู้สอนจำนวน 375 คน ซึ่งสุ่มจากโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 427 โรงเรียน ตามขนาดจของโรงเรียน เครื่องมือรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม เกี่ยวกับปัญหาการบริหารหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด พุทธศักราช 2533 แบบมาตราส่วนประมาณค่าจำนวน 50 ข้อ โดยมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 วิธีรวบรวมข้อมูลกระทำโดยส่งแบบสอบถามไปและกลับทางไปรษณีย์ และได้รับแบบสอบถามกลับคืนจากผู้บริหารโรงเรียน 140 ฉบับ (ร้อละ 68.29) และจากครูผู้สอน 302 ฉบับ (ร้อยละ 80.53) พบว่าผู้บริหารโรงเรียนทั้ง 3 ขนาด มีปัญหาการบริหารหลักสูตร กิจกรรมยุวกาชาดอยู่ในระดับปานกลาง ครูผู้สอนในโรงเรียนทั้ง 3 ขนาด มีปัญหาการบริหารหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาดอยู่ในระดับปานกลาง ยกเว้น ความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานในโรงเรียน ที่มีขนาดต่างกัน มีปัญหาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05