ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบทัศะของผู้บริหาร กิจกรรมลูกเสือ โรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร ที่มีต่อการพัฒนากิจกรรมลูกเสือ กลุ่มตัวอย่างผู้บริหารกิจกรรมลูกเสือใน โรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร แบ่งออกเป็นผู้บริหาร โรงเรียนจำนวน 90 คน และหัวหน้าหมวดกิจกรรมลูกเสือจำนวน 90 คน โดยวิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามทัศนะที่มีต่อการพัฒนา การบริหารกิจกรรมลูกเสือ 6 ด้าน คือ การกำหนดอุดมการณ์ และวัตถุประสงค์ การจัดตั้งองค์กร การพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาบุคลากร การจัดสรรทรัพยากร และการประชาสัมพันธ์ และวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าคะแนนเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) แบบสองกลุ่มเป็นอิสระกัน พบว่าผู้ บริหารกิจกรรมลูกเสือโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษากรุงเทพมหานครมี ความเห็นต่อการพัฒนาการบริหารกิจกรรมลูกเสือโดยรวมทั้ง 6 ด้าน ในระดับ เห็นด้วยมาก ผู้บริหารโรงเรียนกับหัวหน้าหมวดกิจกรรมลูกเสือมีความเห็นต่อ การพัฒนากิจกรรมลูกเสือ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญ ยกเว้น ด้านพัฒนาหลัก สูตร และการจัดสรรทรัพยากร มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05