ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ ทัศนะของอาจารย์และนักศึกษา ที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของอาจารย์ผู้สอนวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ในวิทยาลัยครู กลุ่มตัวอย่าง เป็นอาจารย์ผู้สอนวิชาอีเล็กทอรนิกส์ ในวิทยาลัยครู จำนวน 22 คน และนักศึกษาโปรแกรมวิชาอีเล็กทรอนิกส์ ชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2535 จำนวน 160 คน การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง ใช้ตามตารางสำเร็จรูปของเครจซีและมอร์แกน การสุ่มตัวอย่าง ใช้วิธีสุ่มแบบเป็นกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามประมาณค่า สอบถามทัศนะอาจารย์และนักศึกษา ที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของอาจารย์ผู้สอนวิชาอิเล็กทอนิกส์ ในวิทยาลัยครู วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าเฉลี่ย และใช้ t-test ทดสอบสมมุติฐาน พบว่า ทัศนะของอาจารย์และนักศึกษาที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของอาจารย์ผู้สอนวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ในวิทยาลัยครู เห็นสอดคล้องกัน ในการให้อันดับความสำคัญ ด้านความรู้และทักษะในวิชาชีพเป็นอันดับหนึ่ง ด้านการให้คำปรึกษาเป็นอันดับสาม และด้านวิชาการเป็นอันดับหก ส่วนด้านการสอน อาจารย์จัดหใ้เป็นอันดันสี่ นักศึกษาจัดให้เป็นอันดับห้า ด้านบุคลิกภาพอาจารย์จัดให้เป็นอันดับห้า นักศึกษาจัดให้เป็นอันดับสอง และด้านมนุษยสัมพันธ์อาจารย์จัดให้เป็นอันดับสองนักศึกษาจัดให้เป็นอันดับสี่ ทัศนะของอาจารย์และนักศึกษาที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ อาจารย์ผู้สอนวิชารวมทุกด้านไม่แตกต่างกัน ทัศนะของอาจารย์และ นักศึกษาที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของอาจารย์ผู้สอน ด้านการสอน ด้านการให้คำปรึกษา ด้านวิชาการ ด้านบุคลิกภาพ และด้านมนุษยสัมพันธ์ ไม่แตกต่างกัน ทัศนะของอาจารย์และนักศึกษาที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของอาจารย์ผู้สอนวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ในวิทยาลัยครู ด้านความรู้ และทักษะในวิชาชีพ แตกต่างกัน