ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียน จากสื่อรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช และเพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียน จากสื่อรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษาของนักศึกษา โดยจำแนก ตามตัวแปรเพศ อายุ สถานภาพสมรส พื้นความรู้เดิม และสถานภาพ การทำงาน และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อสื่อรายการ วิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช หลักสูตรปริญญาตรี สาขาวิชานิเทศศาสตร์ ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2534 จำนวน 530 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามซึ่งประกอบด้วย แบบมาตราส่วนประมาณค่า แบบเลือกตอบ และแบบปลายเปิด สถิติที่ใช้ได้แกี ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t การทดสอบค่า F และการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยใช้วิธีนิวแมนคูลส์ สรุปได้ดังนี้ พฤติกรรมการเรียนจากสื่อรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา พบว่า นักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช โดยส่วนรวมมีพฤติกรรมการเรียน ปฏิบัติทุกครั้งตามคู่มือนักศึกษา นักที่มีเพศต่างกันและนักศึกษาที่มี สถานภาพสมรสต่างกันมีพฤติกรรมการเรียนจากสื่อรายการวิทยุโทรทัศน์ เพื่อการศึกษาไม่แตกต่างกัน นักศึกษาที่มีอายุต่างกันและนักศึกษา ที่มีพื้นความรู้เดิมต่างกันมีพฤติกรรมการเรียนจากแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นักศึกษาที่มีสถานภาพการทำงาน ต่างกันมีพฤติกรรมการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักศึกษามีความคิดเห็นและข้อเสนอแนะว่ามหาวิทยาลัยควรพัฒนาปรับปรุง สื่อรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ในเรื่องเนื้อหาสาระของรายการ รูปแบบรายการ ช่วงวันเวลาออกอากาศ ตารางวันเวลาออกอากาศ และการประชาสัมพันธ์