ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อพัฒณารูปแบบการจัดบัณฑิต สาขาประถมศึกษาที่เหมาะสมกับวิทยาลัยครูภาคใต้ ผลการศึกษา เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การสำรวจข้อมูลเบื้องต้น การสำรวจ ความต้องการพัฒนาสมรรถภาพของนักศึกษาในท้องถิ่น และทัศนะ ต่อการจัดบัณฑิตศึกษาสาขาการประถมศึกษาของนักการศึกษา ผู้นำทางการศึกษาในท้องถิ่นและอาจารย์วิทยาลัยครูภาคใต้ ได้นำมาสร้างรูปแบบจำลองการจัดบัณฑิตศึกษาและพัฒนาเครื่องมือ สอบถามทัศนะของผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 25 คน ตามวิธีวิจัย แบบเทคนิคเดลฟาย 3 รอบ ปรากฏว่ารูปแบบการจัดบัณฑิตศึกษา สาขาประถมศึกษาในวิทยาลัยครูภาคใต้ที่ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่าเหมาะสม สอดคล้องกันและอาจารย์เห็นว่าสามารถนำไปปฏิบัติได้ มีองค์ประกอบ สำคัญ 3 ด้านคือ ปรัชญาและมุ่งหมายเน้นการพัฒนาสมรรถนะผู้นำ ทางวิชาชีพครูที่สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางการศึกษาบนพื้นฐาน ภูมิปัญญาท้องถิ่น และใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สุงสุด หลักสูตร และการสอนเน้นการพัฒนานักศึกษาชั้นสูงในท้องถิ่นที่พร้องด้วยประสบการณ์ มีทัศนะเทคนิคการสอนเชิงปฏิบัติวิจัยภาคสนามและสัมมนาเพื่อทำวิทยานิพนธ์ เชิงพัฒนาท้องถิ่น การบริหารโรงเรียนและการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ประถมศึกษาโดยมีอาจารย์และผู้ทรงคุณวุฒิใสนท้องถิ่นซึ่มีประสบการณ์สูง เป็นผู้สอนและประเมินผลการศึกษา การบริหารหลักสูตรเป็นแบบ โปรแกรมเฉพาะ โดยคณะกรรมการจากวิทยาลัยครูและท้องถิ่น ร่วมดำเนินการ ใช้ทรัพยากรของวิทยาลัยครูและท้องถิ่นร่วมกัน ให้มีการวางแผนระยะยาวที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาประเทศและ ความต้องการของท้องถิ่น จัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัยซึ่งประกอบด้วย บุคลากรที่เพียบพร้อมด้วยสมรรถนะและศักยภาพจากวิทยาลัยครู 5 แห่ง และผู้ทรงคุณวุฒิในท้องถิ่นเพื่อร่วมกันกำหนดนโยบาย กำกับมาตรฐานการศึกษา สรรหา พัฒนาอาจารย์และผู้ทรงคุณวุฒิ ในท้องถิ่นที่มีคุณภาพเพื่อหมุนเวียนไปเป็นผู้สอนระดับบัณฑิตศึกษา อย่างต่อเนื่องพัฒนาระบบบริหารของวิทยาลัยครูแต่ละแห่ง ให้เอื้อต่อการจัดบัณฑิตศึกษา สร้างความเข้าใจกับผู้เกี่ยวข้อง และสร้างเครือข่ายงานเพื่อระดมทรัพยากรท้องถิ่นร่วมมือกับองค์กร อื่น ๆ ทั้งในและนอกประเทศ จัดงบประมาณตามแผนไว้ล่วงหน้า อย่างมีประสิทธิภาพ ประเมินผลการปฏิบัติงานและประชาสัมพันธ์ ตามหลักวิชาการอย่างสม่ำเสมอ