ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อค้นหาคุณลักษณะของห้องสมุด ที่ควรใช้เป็นเกณฑ์ประเมินห้องสมุด ศึกษาความเห็นที่สอดคล้อง ของผู้เชี่ยวชาญทางบรรณารักษศาสตร์ ผู้บริหารวิทยาลัย บรรณารักษ์ และผู้ใช้บริการห้องสมุดวิทยาลัยอาชีวศึกษาเกี่ยวกับคุณลักษณะ ของห้องสมุดที่เหมาะสม สำหรับใช้เป็นเกณฑ์ประเมินห้องสมุด วิทยาลัยอาชีวศึกษา จัดลำดับความสำคัญของคุณลักษณะของห้องสมุด สำหรับใช้เป็นเกณฑ์ประเมินห้องสมุดวิทยาลัยอาชีวศึกษา และ สร้างแบบจำลองเกณฑ์ประเมินห้องสมุดวิทยาลัยอาชีวศึกษา การวิจัย มี 3 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนแรกเป็นการวิเคราะห์เอกสารที่มีเนื้อหา เกี่ยวกับการจัดและดำเนินงานห้องสมุด แหล่งข้อมูลประกอบด้วย เอกสารที่ตีพิมพ์ระหว่าง พ.ศ. 2506-2533 ขั้นตอนที่สองผู้วิจัย ใช้แบบสอบถามที่สร้างขึ้นจากผลการวิเคราะห์เอกสารเป็นขั้นตอน สุดท้ายเป็นการสร้างแบบจำลองเกณฑ์ประเมินห้องสมุดวิทยาลัยอาชีวศึกษา โดยการนำเอาคุณลักษณะของห้องสมุดที่ได้รับการยอมรับจากกลุ่มตัวอย่าง ว่าเหมาะสมสำหรับใช้เป็นเกณฑ์ประเมินห้องสมุดมาสร้างเป็นรายการประเมิน พบว่าคุณลักษณะสำหรับใช้เป็นเกณฑ์ประเมินห้องสมุดมี 6 ด้าน ได้แก่ ทรัพยากรสารนิเทศ สถานที่ครุภัณฑ์และอุปกรณ์ บุคลากร การบริการ งบประมาณ และการบริหาร กลุ่มตัวอย่างมีความสอดคล้องว่าคุณลักษณะ ของห้องสมุดทั้ง 6 ด้าน ซึ่งประกอบด้วย คุณลักษณะย่อยจำนวน 133 ข้อนั้น มีจำนวน 85 ข้อที่เหมาะสมสำหรับใช้เป็นเกณฑ์ประเมินห้องสมุดวิทยาลัย อาชีวศึกษา กลุ่มตัวอย่างให้ความสำคัญเรียงตามลำดับดังนี้คือ ด้านการบริการ ด้านสถานที่ ครุภัณฑ์และอุปกรณ์ ด้านบริหาร ด้านบุคลากร และด้านงบประมาณ ในลำดับที่เท่ากันคือลำดับที่สี่ ส่วนด้านทรัพยากรสารนิเทศเป็นลำดับสุดท้าย แบบจำลองเกณฑ์ประเมินห้องสมุดวิทยาลัยอาชีวศึกษาประกอบด้วยคุณลักษณะ ของห้องสมุดรวม 6 ด้าน จำนวน 84 ข้อ ผู้วิจัยนำเสนอโดยแบ่งเป็น รายการประเมินและคู่มือการใช้เกณฑ์อีกส่วนหนึ่ง เนื่องจากเกณฑ์บางข้อ จำเป็นต้องมีการกำหนดค่ามาตรฐานเชิงปริมาณ ผู้วิจัยจึงเสนอให้มีการวิจัย เพื่อกำหนดมาตรฐานเชิงปริมาณขึ้นใช้ประกอบการประเมินคุณลักษณะ ของห้องสมุดด้วย