ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนจากรายการโทรทัศน์ ที่แทรกรายการบันเทิง ระหว่างเนื้อหา ทุก 10 นาที และทุก 15 นาที กับรายการ โทรทัศน์ปรกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้น ป.วช.3 จำนวน 60 คน กลุ่มควบคุมเรียนจากรายการโทรทัศน์ปรกติ กลุ่มทดลอง ก. เรียนจากรายการโทรทัศน์ที่แทรกรายการบันเทิงระหว่างเนื้อหา ทุก 10 นาที กลุ่มทดลอง ข. เรียนจากรายการโทรทัศน์ที่แทรก รายการบันเทิงระหว่างเนื้อหา ทุก 15 นาที พบว่าผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากรายการโทรทัศน์ที่แทรก รายการบันเทิงระหว่างเนื้อหาทุก 10 นาที สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากรายการโทรทัศน์ปรกติ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากรายการ โทรทัศน์ที่แทรกรายการบันเทิงระหว่างเนื้อหาทุก 15 นาที กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากรายการ โทรทัศน์ที่แทรกรายการบันเทิงระหว่างเนื้อหาทุก 10 นาที กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากรายการ โทรทัศน์ที่แทรกรายการบันเทิง ระหว่างเนื้อหา ทุก 15 นาทีไม่แตกต่างกัน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ที่มีระดับความสามารถทางการเรียนต่างกันเรียนจากรายการ โทรทัศน์ที่มีรูปแบบต่างกันไมีแตกต่างกัน ระดับความสามารถ ทางการเรียน มีปฏิสัมพันธ์กับรูปแบบรายการโทรทัศน์