ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อค้นหาและเปรียบเทียบ ลักษณะการใช้สารนิเทศทางศิลปะในชีวิตประจำวัน และเพื่อศึกษา เปรียบเทียบทัศนคติต่อรูปแบบการเผยแพร่สารนิเทศทางศิลปะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือนักศึกษาศิลปะ มหาวิทยาลัยศิลปากร ที่กำลังศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2532 จำนวน 320 คน จำแนก ตามคณะ 3 คณะได้แก่ คณะจิตรกรรม ประติมากรรมและภาพพิมพ์ คณะมัณฑนศิลป์และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จำแนกตามชั้นปีที่ 4 ชั้นปีได้แก่ ชั้นปีที่ 1 ชั้นปีที่ 2 ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 และจำแนก ตามเป้าหมายในการใช้สารในการใช้สารนิเทศทางศิลปะ 3 เป้าหมาย คือ เป้าหมายที่ 1 เพื่อค้นหาความรู้ทางศิลปะตามความสนใจ เป้าหมายที่ 2 เพื่อค้นหาแนวคิดสำหรับนำไปสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ และเป้าหมายที่ 3 คือ เพื่อค้นหาทั้งความรู้และแนวคิดสำหรับนำไป สร้างสรรค์ผลงานศิลปะ พบว่านักศึกษาทั้งสามคณะใช้วิธีอ่านอย่างตั้งใจ ตลอดเล่ม วิธีอ่านเฉพาะบทความหรือตอนที่สนใจ วิธีอ่านผ่าน ๆ วิธีดูเฉพาะภาพ วิธีบันทึกย่อหรือคัดลอกข้อความตอนที่สนใจ วิธีดูภาพผลงานทุกภาพในเล่ม วิธีดูเฉพาะผลงานของศิลปินที่ชอบ วิธีฟังตามความสนใจ และวิธีบันทึกเสียง นักศึกษาทั้งสี่ชั้นปีใช้วิธีการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 12 วิธีการ ได้แก่ วิธีถ่ายภาพ วิธีถ่ายเอกสาร วิธีดูเฉพาะภาพ วิธีอ่านเฉพาะหัวข้อหรือตอนที่สนใจ วิธีบันทึกย่อหรือคัดลอกข้อความที่สนใจ วิธีดูภาพผลงานทุกภาพ ภายในเล่มวิธีคัดลอกแบบหรือร่างภาพ วิธีดูเฉพาะภาพผลงาน ที่ตรงกับความสนใจ วิธีบันทึกข้อมูลที่สนใจ วิธีทำสำเนา วิธีดู พิจารณา สังเกตตามความสนสนใจ และวิธีสนทนาเกี่ยวผลงานที่สนใจ นักศึกษาที่มีเป้าหมายในการใช้สารนิเทศทางศิลปะต่างกัน ใช้วิธีการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 9 วิธีการ ได้แก่ วิธีอ่านอย่างตั้งใจตลอดเล่ม วิธีถ่ายเอกสาร วิธีดูเฉพาะภาพ วิธีคัดลอกแบบหรือร่างภาพ วิธีอ่านผ่าน ๆ วิธีดูเฉพาะภาพ ผลงานของศิลปินที่ชอบ วิธีดูพิจารณาสังเกตตามความสนใจ วิธีบันทึกข้อมูลที่สนใจ และวิธีสนทนาเกี่ยวกับผลงานที่สนใจ ทัศนคติต่อรูปแบบการเผยแพร่สารนิเทศทางศิลปะที่เป็นทางการ และไม่เป็นทางการของนักศึกษาทั้งสามคณะแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ทัศนคติต่อรูปแบบการเผยแพร่สารนิเทศ ทางศิลปะที่เป็นทางการของนักศึกษาต่างชั้นปี แตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติ ส่วนรูปแบบที่ไม่เป็นทางการจะแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติ ทัศนคติต่อรูปแบบการเผยแพร่สารนิเทศทางศิลปะ ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการของนักศึกษาที่มีเป้าหมาย ในการใช้สารนิเทศทางศิลปะ