ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาระดับความคาดหวัง ของนักเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานสูง และต่ำในสภาพการแข่งขัน กับตนเอง และแข่งขันระหว่างบุคคลภายในกลุ่ม เปรียบเทียบ ระดับความหวัง และระดับผลการปฏิบัติจริงของนักเรียนที่มี ผลการปฏิบัติงานสูง และต่ำในสภาพการแข่งขันกับตนเอง และแข่งขันระหว่างบุคคลภายในกลุ่ม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 4 กลุ่มคือ กลุ่มผลการปฏิบัติงานต่ำ ในสภาพการแข่งขันกับตนเอง กลุ่มผลการปฏิบัติงานต่ำ ในสภาพการแข่งขันระหว่างบุคคลภายในกลุ่ม กลุ่มผลการปฏิบัติงานสูง ในสภาพการแข่งขันกับตนเองและ กลุ่มผลการปฏิบัติงานสูงในสภาพการแข่งขันระหว่างบุคคล ภายในกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบทดสอบการ เปลี่ยนสัญลักษณ์คู่ตัวเลย และแบบทดสอบวัดทักษะเชิงคณิตศาสตร์ ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานสูงมีระดับความคาดหวัง สูงกว่านักเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานต่ำอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และในสภาพการแข่งขันระหว่างบุคคลภายในกลุ่ม นักเรียนที่มี ผลการปฏิบัติงานต่ำมีระดับความคาดหวังและระดับผลการปฏิบัติจริง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นอกนั้นไม่พบความแตกต่าง