ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยใช้สไลด์เทปที่กำหนดมุมกล้องต่างกันในการสาธิต กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 จากคณะวิชาคหกรรมศาสตร์วิทยาเขตเทคนิคกรุงเทพฯ จำนวน 90 คน โดยกลุ่มทดลองที่ 1 เรียนด้วยสไลด์เทปที่ใช้ รูปแบบในการวางมุมกล้องแบบ Objective Shot กลุ่มทดลองที่ 2 เรียนด้วยสไลด์เทปที่ใช้รูปแบบในการวางมุมกล้องแบบ Subjective Shot กลุ่มทดลองที่ 3 เรียนด้วยสไลด์เทปที่ใช้รูปแบบในการ วางมุมกว้างแบบ Point - of - View Shot เนื้อหาคือ เรื่องการผูกเงื่อนเชือก 3 แบบ เมื่อเรียนจบแต่ละแบบให้ผู้เรียน สอบปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกทันที จากนั้นให้คณะกรรมการจำนวน 3 ท่านประเมินผลงานของนักศึกษาแต่ละคนออกมาเป็นคะแนน โดยใช้แบบประเมินผลทางทักษะ ปรากฏดังนี้ ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของกลุ่มทดลองที่ 2 สูงกว่ากลุ่มทดลองที่ 1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองที่ 3 สูงกว่ากลุ่มทดลองที่ 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของกลุ่มทดลองที่ 2 และกลุ่มทดลองที่ 3 ไม่แตกต่างกัน