ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบทัศนคติ ของบิดาต่อบทบาทการเป็นบิดาเมื่อจำแนกตามอายุของบิดา ระดับการศึกษาของบิดา ฐานความเป็นอยู่ทางเศรษฐกิจของครอบครัว การประกอบอาชีพของมารดา ความเชื่อในผลของการอบรมเลี้ยงดู บุตรของบิดา และสัมพันธภาพระหว่างบิดามารดา แล้วจัดลำดับ ความสำคัญของตัวแปรต้นดังกล่าวตามระดับความสัมพันธ์ระหว่าง ตัวแปรนั้นกับทัศนคติของบิดาต่อบทบาทการเป็นบิดา รวมทั้งหา ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติของบิดาต่อบทบาทการเป็นบิดา กับบุคลิกภาพการปรับตัวของบุตรวัยรุ่นในกลุ่มรวม และเมื่อ แยกกลุ่มเพศหญิงชายแล้วเปรียบเทียบความสัมพันธ์ดังกล่าว ระหว่างเพศหญิงและชาย กลุ่มตัวอย่างเป็นบิดาและเด็กนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศั้กษษปีที่ 3 ปีการศึกษา 2532 ของโรงเรียนสหศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในกรุงเทพมหานคร จำนวน 383 คู่ สรุปได้ดังนี้พบความแตกต่างในทัศนคติต่อบทบาท การเป็นบิดาในกลุ่มบิดาที่มีระดับการศึกษาต่างกัน หรือฐานะ ความเป็นอยู่ทางเศรษฐกิจของครอบครัวต่างกัน หรือความเชื่อ ในผลของการอบรมเลี้ยงดูบุตรต่างกันหรือสัมพันธ์ภาพระหว่าง บิดามารดาต่างกัน ตัวแปรที่ร่วมกันทำนายทัศนคติของบิดา ต่อบทบาทการเป็นบิดาโดยส่วนรวมและสี่ในห้าด้านย่อย คือ ฐานะความเป็นอยู่ทางเศรษฐกิจของครอบครัว ความเชื่อ ในผลการอบรมเลี้ยงดูบุตรของบิดา และสัมพันธภาพระหว่าง บิดามารดา ตัวแปรที่ทำนายได้ดี ที่สุดคือฐานะความเป็นอยู่ ทางเศรษฐกิจของครอบครัว พบความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติ ของบิดาต่อบทบาทการเป็นบิดารวมและบางด้านย่อยกับบุคลิกภาพ ด้านการปรับตัวบางลักษณะและบางด้านย่อยของบุตรวัยรุ่น ทั้งกลุ่มรวามและเมื่อแยกกลุ่มหญิงชาย พบความแตกต่าง ระหว่างเพศในแง่ของระดับความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติ ของบิดาต่อบทบาทการเป็นบิดาและบางด้านย่อยกับบุคลิกภาพ ด้านการปรับตัวบางลักษณะและบ้างด้านย่อยของบุตรวัยรุ่น