ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัย ของด้านผู้บริหารโรงเรียนกับความสำเร็จของโรงเรียนในโครงการ การศึกษาเพื่อพัฒนาหมู่บ้านในเขตชนบทยากจน ซึ่งประกอบด้วย ด้านโครงการ ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจในโครงการแรงจูงใจ ในการปฏิบัติตามโครงการและการบริหารงานโดยยึดวัตถุประสงค์ ของโครงการอีกด้านหนึ่งคือคุณลักษณะที่เอื้อต่อการพัฒนา ได้แก่ มนุษยสัมพันธ์ ความคิดริเริ่มในการพัฒนา เหตุผลเชิงจริยธรรม ความเชื่ออำนาจภายในตน การมุ่งอนาคต แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ อายุ ประสบการณ์ วุฒิ และการอบรม และศึกษาลำดับความสำคัญ ของปัจจัยเหล่านี้ รวมทั้งการศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ โดยการสังเกตโรงเรียนและสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนกับ ผู้เกี่ยวข้องอีกด้วย กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน ในโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาหมู่บ้านในเขตชนบทยากจน เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถาม 3 ชุด เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสังเกตโรงเรียนและ สัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนกับผู้เกี่ยวข้อง พบว่าปัจจัยที่สัมพันธ์กับ ความสำเร็จของโรงเรียนด้านโครงการมีอยู่สองปัจจัยเรียงตาม ลำดับความสำคัญคือ แรงจูงใจในการปฏิบัติตามโครงการ และการบริหารงานโดยยึดวัตถุประสงค์ของโครงการ ปัจจัย ด้านคุณลักษณะที่เอื้อต้อการพัฒนาที่สัมพันธ์กับความสำเร็จของโรงเรียน มีอยู่หกปัจจัยเรียงตามลำดับความสำคัญคือ ความคิดริเริ่มในการพัฒนา ประสบการณ์ในการเป็นผู้บริหารโรงเรียน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ มนุษยสัมพันธ์ จำนวนครั้งที่ได้รับการอบรม และความเชื่ออำนาจ ภายในตน จากการสังเกตโรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จในการ ดำเนินงานมากนั้นมีพื้นที่กว้างขวางและอุดมสมบูรณ์มากกว่า มีน้ำทำการเกษตรตลอดปี มีจำนวนครูเพียงพอ ผู้บริหารและคณะครู มีความรู้ความเข้าใจในโครงการรักและเอาใจใส่ต่อการทำงาน ตามโครงการและพักอาศัยอยู่ในบริเวณโรงเรียน สภาพทางเศรษฐกิจ ของหมู่บ้านดีกว่า หมู่บ้านมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันสูงกว่า และชาวบ้านให้ความร่วมมือกับทางโรงเรียนเป็นอย่างดี และหน่วยงาน อื่น ๆ ให้ความช่วยเหลือโรงเรียนด้วยดีจากการสัมภาษณ์ผู้บริหาร โรงเรียนกับผู้เกี่ยวข้องก็พบว่า ปัจจัยอื่นๆ ได้แก่ บุคลากรในโรงเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ผู้นำชุมชน สภาพทางเศรษฐกิจ และสภาพพื้นที่ของชุมชน ความช่วยเหลือจากชาวบ้าน การจัดสรร งบประมาณจากทางราชการ การนิเทศติดตามผลจากสำนักงาน การประถมศึกษาทุกระดับ และความช่วยเหลือจากหน่วยงานอื่น ๆ