ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาประสิทธิผลการบริหาร วิชาการของหัวหน้าคณะวิชาในวิทยาลัยครู โดยศึกษาองค์ประกอบ ภาวะผู้นำซึ่งได้แก่ ภูมิหลังพฤติกรรมผู้นำและสภาพการณ์ในคณะวิชา ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารวิชาการในวิทยาลัย เปรียบเทียบ ประสิทธิผลการบริหารวิชาการของหัวหน้าคณะวิชาที่มีองค์ประกอบ ภาวะผู้นำแตกต่างกัน และศึกษาระดับประสิทธิผลการบริหารวิชาการ ในวิทยาลัยครู กลุ่มตัวอย่างที่เป็นอธิการ และรองอธิการฝ่วยวิชาการ หัวหน้าคณะวิชา และคณาจารย์ 497 คน แบบสอบถามที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถามวัดองค์ประกอบภาวะผู้นำของหัวหน้าคณะวิชาซึ่งประกอบด้วย แบบสอบถามวัดภูมิหลังของหัวหน้าวิชา แบบสอบถามวัดพฤติกรรมผู้นำ ของหัวหน้าคณะวิชา และแบบสอบถามวัดสภาพการณ์ในคณะวิชา และแบบสอบถามวัดความสำเร็จของการบริหารวิชาการในคณะวิชา พบว่า ประสิทธิผลการบริหารวิชาการในวิทยาครูอยู่ในระดับปานกลาง องค์ประกอบภาวะผู้นำที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารวิชาการ คือ สภาพการณ์ในคณะวิชา ซึ่งได้แก่ โครงสร้างของงานในคณะวิชา และความสัมพันธ์ระหว่างหัวหน้าคณะวิชากับผู้ใต้บังคับบัญชา พฤติกรรม ผู้นำจะส่งผลต่อประสิทธ์ผลการบริหารวิชาการเฉพาะสถานการณ์ ที่เอื้อต่ำการบริหารวิชาการของหัวหน้าคณะวิชาเท่านั้น เมื่อเปรียบเทียบประสิทธิผลการบริหารวิชาการของหัวหน้าคณะ วิชาจำแนกตามภูมิหลังที่แตกต่างกัน พบว่าหัวหน้าคณะวิชาที่มีตำแหน่ง ทางวิชาการสามารถบริหารวิชาการให้มีประสิทธิผลสูงกว่าหัวหน้า คณะวิชาที่ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ ส่วนองค์ประกอบภูมิหลังอื่น ๆ พบว่า ไม่มีอิทธิพลมากนักผู้วิจัยได้เสนอแนวทางในการพัฒนาประสิทธิผลการ บริหารวิชาการและการพัฒนาโครงสร้างของงานและสัมพันธภาพ ระหว่างผู้บริหารและผู้ร่วมงานอย่างกว้างขวาง รวมทั้งแนวทาง ในการพัฒนาหัวหน้าคณะวิชาในวิทยาลัยครูไว้ด้วย