ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาลักษณะการใช้ สื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นเอกสารการสอนและแบบฝึกปฏิบัติของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และเพื่อเปรียบเทียบลักษณะ การใช้สิ่งพิมพ์ของนักศึกษาตามตัวแปรเพศ อายุ สถานภาพสมรส พื้นความรู้เดิม สถานภาพการทำงานและสาขาวิชาที่ศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาที่สมัครเป็นนักศึกษาในปีการศึกษา 2531 และลงทะเบียนเรียนมาแล้วไม่น้อยกว่าหกชุดวิชา จำนวน 600 คน สุ่มมาแบบแบ่งชั้นหลายขั้นตอน สรุปได้ดังนี้ ก่อนการศึกษาเอกสาร นักศึกษาโดยส่วนรวมมีลักษณะการใช้เอกสารการสอนโดยการปฏิบัติ ทุกครั้งระหว่างและหลังการศึกษาเอกสารโดยส่วนรวมมีลักษณะ การใช้เอกสารการสอนโดยการปฏิบัติบางครั้งและในการบันทึกข้อมูล การทำกิจกรรม และการทำแบบประเมินผล โดยส่วนรวมมีลักษณะ การใช้แบบฝึกปฏิบัติโดยการปฏิบัติบางครั้ง ก่อนการศึกษาเอกสาร นักศึกษามีเพศ สถานภาพสมรส พื้นความรู้เดิม สถานภาพการทำงาน และสาขาวิชาที่ศึกษาต่างกัน โดยส่วนรวมมีลักษณะการใช้ไม่แตกต่าง แต่นักศึกษาที่มีอายุต่างกัน และนักศึกษาที่มีเพศต่างกันมีลักษณะ การใช้ต่างกัน เรื่องการจัดสถานที่สำหรับศึกษาเอกสารให้ดูสะอาด เรียบร้อย และนักศึกษาที่มีพื้นความรู้เดิมต่างกัน เรื่องตั้งใจศึกษา ให้สำเร็จในสาขาวิชาที่สมัครเรียน กำหนดเป้าหมายในการเรียน ด้วยตนเอง และเตรียมศึกษาวิธีเรียนด้วยตนเอง ระหว่างการศึกษาเอกสาร นักศึกษาที่มีอายุ สถานภาพสมรส พื้นความรู้เดิมและสถานภาพการทำงาน ต่างกัน โดยส่วนรวมมีลักษณะการใช้ ไม่แตกต่างกัน แต่นักศึกษาที่มีเพศ และ สาขาวิชาที่ศึกษาโดยส่วนรวมแตกต่างกัน นักศึกษาที่มีเพศต่างกัน มีลักษณะการใช้เอกสารการสอนแตกต่างกัน เรื่องการศึกษาเอกสาร ทุกวันอย่างสม่ำเสมอ ศึกษาเอกสารเฉพาะเวลาใกล้สอบ ศึกษาเอกสาร พร้อมตั้งคำถามในใจและศึกษาเอกสารพร้อมกับฟังรายการวิทยุกระจายเสียง ในชุดวิชาที่เรียน หลังการศึกษาเอกสาร นักศึกษาที่มีอายุ สถานภาพสมรส พื้นความรู้เดิมและสถานภาพการทำงานต่างกัน มีลักษณะการใช้ ไม่แตกต่างกัน นักศึกษาที่มีเพศต่างกัน และนักศึกษาที่มีสาขาวิชาแตกต่างกัน มีลักษณะ การใช้แตกต่างกัน เรื่องทบทวนเนื้อหาโดยการเขียนสรุปย่อและเรื่องทบทวน เนื้อหาโดยการท่องปากเปล่าในการบันทึกข้อมูล การทำกิจกรรมและ การทำประเมินผลของนักศึกษาที่มีเพศ อายุ สถานภาพสมรส พื้นความรู้เดิม สถานภาพการทำงานและสาขาวิชาที่ศึกษาต่างกัน โดยส่วนรวมมีลักษณะ การใช้แบบฝึกหัดไม่แตกต่างกัน แต่นักศึกษาที่มีเพศต่างกันมีลักษณะ การใช้แตกต่างกัน