การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาระดับการยอมรับร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ ของข้าราชการและลูกจ้างประจำสถาบันราชภัฏสวนดุสิต 2) เพื่อศึกษาถึงปัจจัยที่มีผลต่อการยอมรับร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ ของข้าราชการและลูกจ้างประจำสถาบันราชภัฏสวนดุสิต 3) เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ เกี่ยวกับการปฏิบัติตามร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ ภายในเดือนสิงหาคม 2545 ทำการศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างข้าราชการและลูกจ้างประจำสถาบันราชภัฏสวนดุสิตโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่ายตามลักษณะการปฏิบัติงาน (Stratified RandomSampling) จำนวน 113 คน โดยใช้แบบสอบถามถามเป็นเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูลการวิเคราะห์ใช้การวิเคราะห์ความสัมพันธ์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน(Pearson's Correlation) และการวิเคราะห์จำแนกกลุ่ม (Discriminant Analysis)เพื่อวิเคราะห์ข้อมูล ผลการศึกษา สรุปได้ดังนี้ ข้าราชการและลูกจ้างประจำส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุระหว่าง 37-53 ปีมีอายุการทำงานระหว่าง 13-30 ปี มีระยะเวลาในการปฏิบัติงานที่สถาบันราชภัฏสวนดุสิตระหว่าง 7-24 ปี มีการศึกษาระดับปริญญาโทขึ้นไป มีรายได้จากเงินเดือนประจำระหว่าง 9,501-27,000 บาท มีรายได้พิเศษไม่เกิน 5,000 บาท มีตำแหน่งข้าราชการสายวิชาการ ดำรงตำแหน่งระดับ 6 ขึ้นไป เคยได้รับการฝึกอบรม / ดูงานขณะปฏิบัติงานภายในสถาบันราชภัฏสวนดุสิตภายใน 3 ปีที่ผ่านมา จำนวนไม่เกิน4 ครั้ง ได้รับงบประมาณจากภายในสถาบัน และไม่เคยได้รับทุนการศึกษาต่อ ระดับปัจจัยด้านคุณลักษณะส่วนบุคคล ได้แก่ พฤติกรรมการสื่อสารข้าราชการและลูกจ้างประจำส่วนใหญ่รับทราบข่าวสารเกี่ยวกับร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิตจากการประชุมชี้แจง ความทันสมัยระดับบุคคลอยู่ในระดับปานกลาง และทัศนคติฯ อยู่ในระดับไม่แน่ใจ ระดับการยอมรับร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พบว่าข้าราชการและลูกจ้างประจำ ร้อยละ 40.7 ไม่ยอมรับการออกนอกระบบของสถาบันฯและร้อยละ 30.0 ยอมรับและพร้อมปฏิบัติตามร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏภายในเดือนสิงหาคม 2545 ส่วนร้อยละ 29.3 ยอมรับและพร้อมปฏิบัติตามในภายหลัง ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการยอมรับร่างพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏของข้าราชการและลูกจ้างประจำ ได้แก่ การประชุมชี้แจง ความรู้ความเข้าใจและทัศนคติฯ นอกจากนี้ปัจจัยด้านลักษณะของประชากรและสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม ได้แก่ อายุ ระดับการศึกษา รายได้ ระดับตำแหน่ง และปัจจัยด้านคุณลักษณะส่วนบุคคล ได้แก่ พฤติกรรมการสื่อสาร ความทันสมัยระดับบุคคลความรู้ความเข้าใจ และทัศนคติฯ สามารถจำแนกระดับการยอมรับที่แตกต่างกันได้ถูกต้องร้อยละ 58.4 ข้อเสนอแนะจากการศึกษา 1) ผู้บริหารควรสร้างความเชื่อมั่นในเรื่องของความมั่นคงในการทำงานความเจริญก้าวหน้าในหน้าที่การงาน ความยุติธรรมและความโปร่งใสในการประเมินผลการปฏิบัติงาน ค่าตอบแทนและสวัสดิการต่าง ๆ ที่เหมาะสมให้แก่บุคลากรของหน่วยงาน 2) ควรเน้นในเรื่องการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ เพื่อให้เกิดความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันฯ และเกิดทัศนคติที่ดีต่อการเปลี่ยนแปลง 3) ควรมีการประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการเตรียมการเปลี่ยนแปลงไปสู่การเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับรัฐอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และมีความพร้อมในการปรับตัวเพื่อให้สามารถตอบรับความเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นได้อย่างเหมาะสม