ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาความต้องการบริการ แนะแนวของนักศึกษาผู้ใหญ่ในกรุงเทพมหานคร และเปรียบเทียบ ความต้องการบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการ ได้แก่ บริการสำรวจ ข้อมูลเป็นรายบุคคล บริการสนเทศ บริการให้คำปรึกษา บริการจัดวางตัวบุคคล และบริการติดตามผล ตามตัวแปรด้านเพศ ระดับชั้น ประเภทการเรียน อายุ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาผู้ใหญ่สายสามัญของกรมการศึกษานอกโรงเรียน พบว่านักศึกษาผู้ใหญ่ มีความต้องการบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการ ในระดับมาก นักศึกษาผู้ใหญ่ชายและหญิงมีความต้องการบริการแนะแนว ทั้ง 5 บริการในระดับมากทุกบริการ และนักศั้กษาผู้ใหญ่ชายหญิง มีความต้องการบริการแนะแนวโดยส่วนรวมทั้ง 5 บริการไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละบริการ พบว่า นักศึกษาผู้ใหญ่ชายและหญิง มีความต้องการบริการสนเทศแตกต่างกัน นักศึกษาผู้ใหญ่ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายมีความต้องการบริการ แนะแนว 5 บริการในระดับมากทุกบริการ เมื่อพิจารณษแต่ละบริการ พบว่า บริการสำรวจข้อมูลเป็นรายบุคคล และบริการจัดวางตัวบุคคล มีความต้องการบริการแนะแนวแตกต่างกัน นักศึกษาผู้ใหญ่แบบทางไกล และแบบชั้นเรียน มีความต้องการบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการ ในระดับมากทุกบริการ เมื่อเปรียบเทียบความต้องการพบว่า นักศึกษาผู้ใหญ่แบบทางไกลและแบบชั้นเรียน มีความต้องการบริการ แนะแนวโดยส่วนรวมทั้ง 5 บริการแตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละบริการ พบว่า มีความต้องการบริการสนและบริการแนะแนวแตกต่างกัน นักศึกษาผู้ใหญ่ที่มีอายุ 14-17 ปี 18-21 ปี และ 22-60 ปี มีความต้องการบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการ ในระดับมาก เพื่อพิจารณาแต่ละบริการพบว่า มีความต้องการแตกต่างกัน นักศึกษาผู้ใหญ่ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์สูง แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์กลาง และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่ำ มีความต้องการบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการ ในระดับมากเมื่อเปรียบเทียบความต้องการบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการ มีความต้องการแตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละบริการพบมีความต้องการ 4 บริการแตกต่างกัน ยกเย้นบริการให้คำปรึกษา