ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาการศึกษาชั้นสูง วิชาเอกพลศึกษา พุทธศักราช 2529 โดยใช้ แบบจำลองซิปประเมินบริบท ได้แก่วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ประเมิน ปัจจัยเบื้องต้น ได้แก่ เนื้อหาของหลักสูตร คุณลักษณะของนักศึกษา คุณลักษณะของอาจารย์ ประเมินกระบวนการได้แก่กระบวนการเรียน การสอน การบริหารหลักสูตร ประเมินผลผลิตได้แก่คุณลักษณะของ ผู้สำเร็จการศึกษา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้เชี่ยวชาญหลักสูตร 7 คน อาจารย์และนักศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาการศึกษาชั้นสูง วิชาเอกพลศึกษา จำนวน 17 แห่ง รวม 361 คน ด้านบริบทพบว่า วัตถุประสงค์ของหลักสูตรสอดคล้องตามแนวการจำแนก จุดมุ่งหมายการศึกษาของบลูมทั้ง 3 ด้าน คือ พุทธพิสัย จิตพิสัย และ ทักษะพิสัย ผลการประเมินจากแบบสอบถาม พบว่า วัตถุประสงค์ของ หลักสูตรมีความเหมาะสมปานกลาง และจากการสัมภาษณ์พบว่า ควรปรับปรุงด้านวัตถุประสงค์ดังนี้คือ วัตถุประสงค์ไม่เหมาะสมกับ สภาพสังคมปัจจุบัน ตั้งวัตถุประสงค์ไว้สูงเกินไปไม่สามารถนำมาปฏิบัติได้ ด้านปัจจัยเบื้องต้น พบว่า เนื้อหาของหลักสูตรสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ของหลักสูตรทั้ง 6 ข้อ ผลการประเมินจากแบบสอบถาม พบว่า เนื้อหา ของหลักสูตรมีความเหมาะสมปานกลาง จากการสัมภาษณ์ พบว่า ควรปรับปรุงในด้านเนื้อหาดังนี้คือ เนื้อหาของหลักสูตรซ้ำซ้อนกัน เนื้อหาบางรายวิชาไม่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เนื้อหาขาดการปลูกฝัง ความมีน้ำใจนักกีฬา ผลประเมินจากแบบสอบถาม พบว่า อาจารย์ มีคุณลักษณะเหมาะสมมาก แต่จากการสัมภาษณ์ พบว่า อาจารย์บางคน ไม่เตรียมการสอน ไม่อุทิศเวลาในการสอน ไม่นำความรู้ที่ทันสมัย มาถ่ายทอด ผลการประเมินจากแบบสอบถาม พบว่า นักศึกษา มีคุณลักษณะเหมาะสมปานกลาง และจากการสัมภาษณ์ พบว่า นักศึกษาบางส่วนขาดความกระตือรือร้นในการเรียน ขาดจุดมุ่งหมาย ในการเรียนและขาดความพร้อมที่จะเรียน ด้านกระบวนการ ผลการประเมินจากแบบสอบถาม พบว่า กระบวนการเรียนการสอน มีความเหมาะสมมาก แต่จากการสัมภาษณ์ พบว่า ไม่สามารถเปิดสอน ได้ครบตามรายวิชาในหลักสูตร ไม่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เลือกเรียน ตามความถนัดอาจารย์บางคนขาดความเอาใจใส่ต่อการสอน จากแบบสอบถาม พบว่า การบริหารหลักสูตรมีความเหมาะสมมาก แต่การสัมภาษณ์ พบว่าควรปรับปรุงด้านการบำรุงรักษาอุปกรณ์ยังไม่ดี ตำราเรียนบางวิชามีน้อย ระบบการลงทะเบียนล้าสมัย จากแบบสอบถาม พบว่าผู้สำเร็จการศึกษา มีคุณลักษณะเหมาะสมปานกลางและจากการ สัมภาษณ์พบว่ามีความเหมาะสมด้านความรู้ความสามารถเป็นผู้ฝึกสอนกีฬาได้ มีมนุษยสัมพันธ์