การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการสอนงานตามลักษณะของ วัตถุประสงค์ วิธีการ สถานที่ การประเมินผล และการสร้างบรรยากาศของผู้บริหาร ระดับต้นในธนาคารแห่งประเทศไทย และเปรียบเทียบรูปแบบการสอนงานที่ได้ระหว่างสายงาน และกลุ่มงาน รวมทั้งศึกษาปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะของผู้บริหารระดับที่ปฏิบัติงาน ที่ธนาคารแห่งประเทศไทย บางขุนพรหม และสำนักงานสุรวงศ์ จำนวน 80 คน เก็บรวบรวม ข้อมูลด้วยแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ใช้สถิติร้อยละในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการสอนงานของผู้บริหารตามสายงานและกลุ่มงานแตกต่างกัน ตามภารกิจและลักษณะงานที่ปฏิบัติ โดยมีรูปแบบดังนี้ ~bผู้บริหารสายงานหลัก~b สอนงาน ผู้ใต้บังคับบัญชาเพื่อให้มีความรู้และสามารถแก้ปัญหาในการปฏิบัติงาน จึงให้อิสระ แสดงความคิดเห็น ตัดสินใจ มีการสร้างบรรยากาศด้วยการให้เวลารับฟังปัญหา สอนงาน ที่โต๊ะทำงานของตนเอง ประเมินผลด้วยการสังเกต ~bผู้บริหารสายงานสนับสนุน~b สอนงาน เพื่อให้มีความรู้ในงาน จึงรับฟังปัญหาและให้ข้อแนะนำ สร้างบรรยากาศด้วยการให้เวลา รับฟังทุกปัญหา สอนงานที่โต๊ะทำงานของตนเอง ประเมินผลด้วยการสังเกตและพูดคุย ~bผู้บริหารกลุ่มงานวิชาการ~b สอนงานเพื่อให้มีความรู้และสามารถแก้ไขปัญหาได้ จึงรับฟังปัญหาและให้ข้อแนะนำ สอนงานที่โต๊ะทำงานของตนเองและผู้ใต้บังคับบัญชา สร้างบรรยากาศด้วยการรับฟังทุกปัญหา ประเมินผลด้วยการสังเกต ~bผู้บริหารกลุ่มงาน กึ่งวิชาการ (ปฏิบัติการ)~b สอนงานเพื่อให้มีความรู้ในงาน จึงให้อิสระแสดงความคิดเห็น ตัดสินใจในงานในที่ปฏิบัติงานจริง สร้างบรรยากาศด้วยการให้เวลารับฟังปัญหา ประเมินผล โดยการสังเกต ~bผู้บริหารกลุ่มงานปฏิบัติการ~b สอนงานเพื่อให้มีความรู้และทักษะสูงขึ้น จึงมอบหมายผู้ใต้บังคับบัญชาในทีมเป็นผู้สอนในที่ปฏิบัติงานจริง ประเมินผลโดยการทดลอง ให้ปฏิบัติ สร้างบรรยากาศด้วยการแสดงความห่วงใย ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่าผู้บริหารธนาคารแห่งประเทศไทยควรได้รับการพัฒนาทักษะ การสอนงานและการสร้างบรรยากาศเพิ่มขึ้น รวมทั้งการพัฒนาสื่อช่วยสอนรูปแบบต่างๆ สำหรับการสอนงาน