งานวิจัยนี้ได้ทำการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชา โลหะวิทยา ส่วนที่ 1 เพื่อใช้เป็นสื่อช่วยในการเรียนการสอนวิชานี้บทเรียนที่พัฒนาขึ้น มีจุดเด่นในการแสดง ภาพจำลองของเนื้อหาบางส่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื้อหาเกี่ยวกับอะตอมในระดับโครงสร้าง 3 มิติ ซึ่งเข้าใจได้ยากจากภาพประกอบเพียงอย่างเดียว การวัดประสิทธิภาพของบทเรียน ที่พัฒนาขึ้น อาศัยการทดสอบทางสถิติ 2 แบบ คือ t-test และ Meta-analysis และวัด ความพึงพอใจด้วยแบบสอบถาม (questionnaire) โดยแบ่งกลุ่มทดลองออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มควบคุมและกลุ่มที่ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประกอบ แล้วทำการเปรียบเทียบ ค่าเฉลี่ยของคะแนนระหว่างกลุ่มทดลองทั้งสอง จากผลการประเมินที่ได้ค่า t-test แสดงให้เห็นว่าคะแนนเฉลี่ยของกลุ่มทดลอง ที่ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประกอบมีค่าสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้ ค่า Effect size จาก Meta-analysis แสดงให้เห็นว่าความแตกต่างของค่าคะแนนเฉลี่ย ในกลุ่มทดลองทั้งสองมีนัยสำคัญในวงการการศึกษา และจากผลของแบบสอบถาม พบว่า ผู้เรียน ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดย 77% ของผู้เรียนมีความเห็นว่า การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประกอบการเรียนให้ผลดีกว่าการเรียนโดยวิธีปกติเพียงอย่างเดียว