การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนเรื่อง "น้ำกับชีวิต" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การสร้างบทเรียน ได้ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ประเภทโปรแกรมสร้างบทเรียน (Authoring System) และนำบทเรียน ที่ผ่านการปรับปรุงแก้ไขตามการประเมินของผู้ทรงคุณวุฒิ แล้วนำไปทดลองใช้กับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 ครั้ง หลังจากได้แก้ไขปรับปรุงแล้วจึงนำไปทดลองใช้กับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดประยูรวงศาวาส จำนวน 60 คน ซึ่งได้สุ่ม ตัวอย่างออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง กลุ่มละ 30 คน โดยใช้รูปแบบ การทดลองแบบสองกลุ่มวัดก่อนและหลังการทดลองแล้วนำมาวิเคราะห์โดยใช้ค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งเป็นกลุ่มที่ได้เรียน เพิ่มเติมจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง "น้ำกับชีวิต" มีผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ เรื่องทรัพยากรน้ำเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ในขณะที่คะแนนผล สัมฤทธิ์การเรียนรู้ช่วงแรกและช่วงหลังของกลุ่มควบคุมซึ่งไม่ได้เรียนเพิ่มเติมจาก บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนปรากฏว่านักเรียนส่วนมากพึงพอใจ จึงอาจสรุปได้ว่าบทเรียนที่สร้างขึ้นเป็น บทเรียนที่สามารถช่วยเพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจเรื่องทรัพยากรน้ำให้แก่นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มนี้ได้เป็นอย่างดี จากการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยเห็นว่าการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนจะกระตุ้นการเรียนรู้ ของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นได้ จึงควรสร้างบทเรียนแบบสื่อผสม (Multimedia) เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ และเรียนรู้ได้ดีขึ้น