การศึกษานี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ, เชิงพรรณนา, ศึกษาแบบย้อนหลัง และกรณี ศึกษาที่ออกแบบให้เหมาะสมเพื่อค้นหาการให้ความหมายเรื่องเพศของวัยรุ่นไทยระหว่าง หญิงและชาย โดยใช้วิธีการศึกษาคือ การให้ความเห็นแบบอิสระ การสัมภาษณ์แบบเจาะลึก ผู้ให้ข้อมูล การสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลหลัก และการศึกษาแบบสามเส้า ส่วนการวิเคราะห์ เนื้อหานั้นใช้เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลหลักประกอบกับบางส่วนมีการใช้สถิติเชิงพรรณา คณะกรรมการบริหารของมูลนิธิศูนย์ฮอทไลน์ได้เห็นชอบกับการศึกษากลุ่มของผู้ใช้บริการ ภายในหน่วยงาน เนื่องจากการศึกษานี้มีส่วนเกี่ยวข้องกับประเด็นทางจริยธรรม กลุ่มประชากรวัยรุ่นทั้งหญิงชายที่ใช้ในการศึกษาเป็นผู้ใช้บริการของมูลนิธิ ศูนย์ฮอทไลน์ โดยกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดยินยอมให้ผู้วิจัยได้ศึกษาโดยสมัครใจ กลุ่ม ตัวอย่างสำหรับการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกมีจำนวนรวม 47 คน ทั้งเพศหญิงและเพศชาย มีอายุ ระหว่าง 13-24 ปี โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ 32 คน และสัมภาษณ์แบบตัวต่อตัว อีก 15 คน และยังมีการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลหลักอีกจำนวน 9 คน การศึกษาภาคสนามเกิดขึ้น ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดเชียงใหม่ ผลการศึกษาพบว่า วัยรุ่นไทยทั้งหญิงชายมีความเชื่อทางเพศในขอบข่ายทางวัฒนธรรม ของตนเอง มุมมองของวัยรุ่นในการศึกษา ได้สะท้อนให้เห็นความแตกต่างและความหลากหลาย วัยรุ่นจะคิดแตกต่างกันในเรื่องเพศหลายด้านเมื่อเปรียบเทียบกันกับเพศตรงข้าม วัยรุ่น ยังได้กล่าวถึงความเหมือนทางเพศ แต่ก็ยังน้อยกว่าความแตกต่างทางเพศ การให้ความหมาย ทางเพศที่พบมีอยู่ 8 รูปแบบคือ เพศคือการเริ่มต้นชีวิตและการศึกษาชีวิต รูปแบบของ ชีวิตและความนิยมทางเพศส่วนบุคคล เรื่องต้องห้ามหรือบาปหรือความอนุรักษ์นิยม ความ สนุกสนานหรือความบันเทิงใจ ความรัก การใช้เหตุผลที่เหมาะสม ปัญหาชีวิต และสุดท้ายคือ ความสมบูรณ์ของสุขภาพกาย ความแตกต่างของการหล่อหลอมเป็นหญิงชายวัยรุ่นที่พบได้แก่ ความแตกต่างในด้านการพัฒนาทางจิตใจและทางเพศ สถานภาพทางสังคมและมาตรฐานทางสังคม ความคาดหวังทางเพศและความคาดหวังในบทบาททางเพศ การกล่อมเกลาทางสังคมในด้านเพศ ประสบการณ์ทางเพศและกิจกรรมทางเพศ เป้าหมายของกิจกรรมทางเพศ การติดต่อสื่อสาร ระหว่างบุคคล และภาษาทางเพศและการแสดงออกโดยใช้คำพูด การศึกษายังได้พบความเหมือนกัน ในบทบาททางเพศ ได้แก่ ความเชื่อเรื่องเพศเฉพาะกลุ่ม อยู่ในสิ่งแวดล้อมเดียวกันแต่มี มาตรฐานที่แตกต่างกัน ความสับสนระหว่างเพศและบทบาททางเพศ ความเข้าใจผิดในความหมาย ทางเพศของพฤติกรรมสุขภาพที่ดี มีความรู้ทางเพศน้อยและได้รับข้อมูลทางเพศด้านลบ มีการตระหนักรู้ในด้านสุขภาพทางเพศน้อย และมีพฤติกรรมเสี่ยงสูง ปัจจัยทางสังคม วัฒนธรรม และจิตวิทยาในการอธิบายความแตกต่างทางเพศและการให้ ความหมายทางเพศในการศึกษานี้ มีอิทธิพลต่อการให้ความหมายของวัยรุ่นทั้งหญิงชาย สะท้อนแบบแผนของความเชื่อและค่านิยมทางเพศ และเชื่อมโยงกับประสบการณ์และสิ่งแวดล้อม ที่ก่อตัวขึ้นจากสังคมและวัฒนธรรมไทย