การวิจัยนี้เป็นแบบทดลองภาคสนาม โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือ กลุ่มทดลองและกลุ่ม เปรียบเทียบ ประชากรที่ศึกษาเป็นนักเรียนอาชีวะชาย ปวช. ปี 3 กำลังศึกษาอยู่ใน วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี จังหวัดราชบุรี กลุ่มละ 39 คน เก็บข้อมูลในเรื่องความรู้และ ทัศนคติเกี่ยวกับถุงยางอนามัยโดยให้นักเรียนตอบแบบสอบถามด้วยตนเอง ประเมินทักษะ การสวมถุงยางอนามัยกับหุ่นโดยใช้แบบประเมินทักษะการสวมถุงยางอนามัย โดยมีผู้ช่วย ผู้วิจัยเป็นผู้ประเมิน เก็บข้อมูลในระหว่างเดือนกุมภาพันธ์ถึงเดือนมนาคม พ.ศ. 2543 วัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อเปรียบเทียบความรู้ ทัศนคติและทักษะการสวมถุงยางอนามัย กับหุ่น ระหว่างกลุ่มทดลองที่ได้รับความรู้และสังเกตการสาธิตการสวมถุงยางอนามัยกับหุ่น หลังจากนั้นฝึกการสวมถุงยางอนามัยกับหุ่น และกลุ่มเปรียบเทียบที่ได้รับความรู้และสังเกต การสาธิตการสวมถุงยางอนามัยกับหุ่น และศึกษาปัญหาของถุงยางอนามัยในเรื่องการใช้และ ความอาย ผลการเปรียบเทียบคะแนนความรู้และทัศนคติเกี่ยวกับถุงยางอนามัยของนักเรียน อาชีวะชายกลุ่มทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบหลังการให้ความรู้และสังเกตการสาธิตแล้วฝึก ปฏิบัติหรือสังเกต สังเกตการสาธิตการสวมถุงยางอนามัย พบว่าไม่แตกต่างกัน แต่มีคะแนน ทักษะการสวมถุงยางอนามัยกับหุ่นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่น น้อยกว่า 0.001 กลุ่มทดลองมีคะแนนความรู้ ทัศนคติ และทักษะการสวมถุงยางอนามัยกับหุ่น ก่อนและหลังการให้ความรู้และสังเกตการสาธิตแล้วฝึกปฏิบัติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่น 0.005 น้อยกว่า 0.001 และน้อยกว่า 0.001 ตามลำดับ กลุ่มเปรียบเทียบมีคะแนนความรูก่อนและหลังการให้ความรู้และสังเกตการสาธิตการสวมถุง ยางอนามัย ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ แต่คะแนนทัศนคติและทักษะการสวมถุงยาง อนามัยกับหุ่น แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเท่ากันคือที่ระดับความเชื่อมั่น น้อยกว่า 0.001 ปัญหาการใช้และความอาย ลดลงภายหลังการให้ความรู้ ผลการศึกษานี้ สามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริม การให้ความรู้และการปรับเปลี่ยนทัศนคติ เกี่ยวกับถุงยางอนามัยในกลุ่มวัยรุ่นชาย การสอนวิธีสวมถุงยางอนามัย สอนโดยให้ฝึก ปฏิบัติดีกว่าวิธีสอนโดยให้สังเกตการสาธิตการสวมถุงยางอนามัยกับหุ่น วิธีนี้จะช่วยลด ความล้มเหลวของการใช้ถุงยางอนามัยได้