การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและทดลองใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "การประหยัดพลังงานไฟฟ้าในบ้าน" สำหรับนักศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดย นำหนังสืออ่านเพิ่มเติมที่สร้างขึ้นไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนด่านช้างจำนวน 60 คน โดยแบ่งนักเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มแรก จำนวน 30 คน อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมที่สร้างขึ้น ส่วนนักเรียน กลุ่มที่ 2 เป็นกลุ่มควบคุมจำนวน 30 คน ไม่ได้อ่านหนังสือดังกล่าว โดยใช้รูปแบบการ ทดลองแบบวัดผลก่อนและหลังการทดลอง (The Pretest-Posttest Control Group Design) ผลการวิจัยพบว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลองหลังการอ่าน หนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "การประหยัดพลังงานไฟฟ้าในบ้าน" สูงกว่ากลุ่มควบคุมซึ่งไม่ ได้อ่านหนังสือเพิ่มเติม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และผลการประเมินหนังสือ โดยผู้ทรงคุณวุฒิและนักเรียนพบว่าหนังสืออ่านเพิ่มเติมอยู่ในเกณฑ์ดี หนังสืออ่านเพิ่มเติมจากผลการศึกษาครั้งนี้ น่าจะมีประโยชน์ในการเสริมสร้าง ความรู้และความตระหนักแก่เยาวชนในการช่วยกันประหยัดพลังงานไฟฟ้า ซึ่งน่าจะได้มีการ นำหนังสืออ่านเพิ่มเติมดังกล่าวไปใช้เป็นหนังสืออ่านเพิ่มเติมในวิชาสร้างเสริม ประสบการณ์ชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น รวมทั้งควรมีการวิจัยติดตามผลอย่างต่อเนื่อง เพื่อศึกษาว่าหลังจากได้รับความรู้จาก หนังสือดังกล่าว นักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการใช้ไฟฟ้าในเชิงบวกหรือไม่ต่อไป