การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับผลการเรียนวิชาการพยาบาลอนามัย ชุมชน ทัศนคติต่อวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชน สภาพแวดล้อมของการจัดการเรียนการสอน ในภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนและความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหาทางการ พยาบาลในชุมชนของนักศึกษาพยาบาล ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนวิชาการพยาบาล อนามัยชุมชน ทัศนคติต่อวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนและสภาพแวดล้อมของการจัดการเรียน การสอนในภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนกับความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหาทาง การพยาบาลในชุมชนของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 จากวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 แห่ง จำนวน 212 คน เลือกตัวอย่าง โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน (Multi - Stage Sampling) เครื่องมือที่ใช้ ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบบันทึกผลการเรียน แบบวัดทัศนคติต่อวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชน แบบสอบถามสภาพแวดล้อมของการจัดการเรียนการสอนในภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชน และแบบวัดความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหาทางการพยาบาลในชุมชนของนักศึกษาพยาบาล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS/PC สถิติใช้ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณเชิงเส้น ผลการวิจัยพบว่านักศึกษาพยาบาลส่วนใหญ่มีผลการเรียนอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 63.7 (ค่าเฉลี่ย=50.22, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=5.53) ทัศนคติต่อวิชาการพยาบาลอนามัย ชุมชนอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 62.3 (ค่าเฉลี่ย=117.92, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=9.29) สภาพแวดล้อมของการจัดการเรียนการสอนในภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนอยู่ในระดับ ปานกลาง ร้อยละ 74.5 (ค่าเฉลี่ย=138.99, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=16.42) ความสามารถ ในการตัดสินใจแก้ปัญหาทางการพยาบาลในชุมชน ขั้นการระบุปัญหา ขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล ขั้นการวิเคราะห์ทางเลือก และขั้นการเลือกทางปฏิบัติอยู่ในระดับต่ำ ร้อยละ 75.9 (ค่าเฉลี่ย=3.95, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=2.17), 60.4 (ค่าเฉลี่ย=55.83, ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน=8.87), 87.7 (ค่าเฉลี่ย=22.45, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=5.12) และ 100 (ค่าเฉลี่ย=7.26, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน=2.82) ตามลำดับ ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย คัดสรรกับความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหาทางการพยาบาลในชุมชน และไม่พบตัวพยากรณ์ ที่สามารถทำนายความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหาทางการพยาบาลในชุมชนของนักศึกษา พยาบาลได้ จากผลการวิจัยครั้งนี้มีข้อเสนอแนะคืออาจารย์ผู้สอนวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนควร ศึกษาหาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหาทางการพยาบาลในชุมชน ของนักศึกษาพยาบาล และศึกษารูปแบบการสอนที่ส่งเสริมความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหา ทางการพยาบาลในชุมชนของนักศึกษาพยาบาลต่อไป