การฉีดยาเป็นประสบการณ์ที่รุนแรงและน่ากลัวสำหรับเด็กส่วนมาก โดยเฉพาะเด็ก ก่อนวัยเรียน ความกลัวต่อการฉีดยาสร้างความวิตกกังวลสูงสุดในการเผชิญกับเหตุการณ์นี้ การวิจัยนี้ใช้การเรียนรู้โดยการสังเกตของแบนดูรา ให้เด็กเรียนรู้จากการสังเกตพฤติกรรม ตัวแบบ และแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมจากการเลียนแบบเป็นกรอบแนวคิดในการใช้หนังสือ ภาพการ์ตูนตัวแบบ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้หนังสือภาพการ์ตูนตัวแบบต่อการลด ความกลัว และการให้ความร่วมมือในการฉีดยาของเด็กวัยก่อนเรียน ศึกษาในเด็กก่อนวัย เรียน อายุ 4-6 ปี ที่ต้องได้รับการฉีดยาป้องกันโรคคอตีบ ไอกรน บาดทะยัก ของโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตบางมด กรุงเทพมหานคร จำนวน 60 คน โดยเป็นกลุ่มทดลอง ที่ได้รับการใช้หนังสือภาพการ์ตูนตัวแบบ 30 คน และกลุ่มควบคุมที่ได้รับการใช้หนังสือภาพ การ์ตูนเรื่องอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการฉีดยาหรือการดูแลสุขภาพ 30 คน การเก็บรวบรวม ข้อมูลใช้แบบประเมินระดับความกลัว แบบสังเกตพฤติกรรมความกลัว และแบบสังเกต พฤติกรรมการให้ความร่วมมือ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ t-test และ paired t-test ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีระดับความกลัว พฤติกรรมความกลัวต่อการฉีดยาหลัง การทดลองน้อยกว่าก่อนการทดลอง และน้อยกว่ากลุ่มเปรียบเทียบ อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ 0.05 กลุ่มทดลองมีพฤติกรรมการให้ความร่วมมือในการฉีดยาหลังการทดลอง มากกว่าก่อนการทดลอง และมากกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยมีข้อเสนอแนะว่าพยาบาลควรนำหนังสือภาพการ์ตูนตัวแบบไปใช้กับ เด็กก่อนวัยเรียนที่จะต้องได้รับการฉีดยา เพื่อลดความกลัวและให้ความร่วมมือ และอาจนำ ไปใช้เป็นแนวทางในการเตรียมก่อนการรักษาพยาบาลอื่นๆ ที่จะก่อให้เกิดความกลัวแก่เด็ก เช่น การเจาะเลือด การให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำ เป็นต้น