งานวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์เทคนิคเปียโนระดับ ชั้นกลางจากบทเพลงสำหรับเด็ก 30 บท ผลงานลำดับที่ 27 (Thirty Children Pieces, Opus 27) ซึ่งเป็นบทประพันธ์ของดมิทรี คาบาเลฟสกี ขั้นตอนการดำเนินการวิจัยประกอบด้วย การศึกษาประวัติและผลงานของผู้ประพันธ์ ศึกษาลักษณะเด่นต่างๆ ของบทประพันธ์ ศึกษาเทคนิค เปียโนระดับชั้นกลาง และวิเคราะห์วิธีการสอนเทคนิคเปียโนระดับชั้นกลางจากบทประพันธ์ชุดนี้ ในงานวิจัยนี้ ได้วิเคราะห์วิธีการสอนเทคนิคนิ้ว คือ บันไดเสียง อาร์เพจีโอ เสียงประสาน หรือคอร์ดและโน้ตคู่ขนาน การเล่นกลุ่มโน้ตเป็นแบบแผน โน้ตประดับ และเทคนิคด้านการเล่น สำเนียงต่างๆ จากการวิเคราะห์พบว่า บทประพันธ์ชุดเพลงสำหรับเด็ก 30 บท ผลงานลำดับที่ 27 ประกอบด้วยเทคนิคเปียโนที่สำคัญสำหรับระดับชั้นกลาง เพลงแต่ละบทประพันธ์ไว้อย่างชัดเจน ว่าต้องการสอนเทคนิคเรื่องใด ใน 30 บทนี้ มีจำนวน 7 บท ที่ผู้ประพันธ์ตั้งใจให้เป็นแบบ ฝึกหัดสำหรับฝึกความเร็วและความแข็งแรงของนิ้ว เพลงที่เน้นการเล่นประโยคคล้ายร้อง มีจำนวน 9 บท และเพลงที่เน้นการเล่นสำเนียงต่างๆ มีจำนวนมากที่สุดคือ 14 บท เนื่องจาก บทประพันธ์ชุดนี้เป็นบทประพันธ์ยุคศตวรรษที่ 20 ซึ่งมีจุดเด่นด้านสำเนียงและสีสันที่หลากหลาย คาบาเลฟสกีใช้เทคนิคการประพันธ์ที่น่าสนใจมาเสริมเทคนิคที่ต้องการสอนในแต่ละเพลง ซึ่ง ทำให้บทเพลงชุดนี้ เป็นบทประพันธ์ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นสำหรับการเรียนการสอนเปียโนในระดับ ชั้นกลาง