การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการปฏิบัติภารกิจเพื่อป้องกันเอดส์ของ ผู้บริหารโรงเรียน ครูแกนนำ และนักเรียนแกนนำ ทักษะชีวิตเพื่อป้องกันเอดส์ของนักเรียน แกนนำและนักเรียนสมาชิกชมรมเกี่ยวกับความตระหนักว่าเอดส์เป็นปัญหาใกล้ตัว การรับรู้ พฤติกรรมเสี่ยงต่อการติดเอดส์ ทักษะการปฏิเสธเพื่อป้องกันเอดส์และทักษะการเตือนเพื่อน เพื่อป้องกันเอดส์โดยกลุ่มตัวอย่างที่เกี่ยวข้องในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร ที่ใช้ในการศึกษาคือ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 26 คน ครูแกนนำ จำนวน 26 คน นักเรียนแกนนำ จำนวน 339 คน และนักเรียนสมาชิกชมรม จำนวน 399 คน เก็บ รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณา แสดงค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน ผลการวิจัย พบว่าผู้บริหารโรงเรียนทั้งหมดมีการปฏิบัติภารกิจเพื่อป้องกันเอดส์ ตาม บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในโครงการเพื่อนเตือนเพื่อน เพื่อป้องกันเอดส์ จำนวน 9 ด้าน และพบว่า ครูแกนนำทั้งหมดมีการปฏิบัติภารกิจเพื่อป้องกันเอดส์ ตามบทบาทของครูแกนนำใน โครงการเพื่อนเตือนเพื่อนเพื่อป้องกันเอดส์ จำนวน 3 ด้าน ในจำนวนทั้งหมด 4 ด้าน และใน การปฏิบัติภารกิจของนักเรียนแกนนำส่วนใหญ่มีการปฏิบัติภารกิจเพื่อป้องกันเอดส์ ตามบทบาท ของนักเรียนแกนนำในโครงการเพื่อนเตือนเพื่อนเพื่อป้องกันเอดส์ จำนวน 3 รายการ ในจำนวน ทั้งหมด 15 รายการ ข้อเสนอแนะจากการวิจัยครั้งนี้ คือ กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ควรมีการ ทบทวนกระบวนการ แนวทางหรือกำหนดนโยบายที่ชัดเจนและมีการควบคุม กำกับ ติดตามผลการ ดำเนินงานโครงการของโรงเรียนอย่างจริงจังและต่อเนื่อง ผู้บริหารโรงเรียนควรกำหนดแผน ปฏิบัติงานของโรงเรียนให้ครูแกนนำและครูทุกคนในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน อีก ทั้งควรมีการทบทวนและพัฒนากระบวนการฝึกอบรมนักเรียนแกนนำให้ปฏิบัติภารกิจตามโครงการ เพื่อนเตือนเพื่อน เพื่อป้องกันเอดส์และให้เกิดความชำนาญในการใช้ทักษะชีวิตเพื่อป้องกัน เอดส์อย่างต่อเนื่อง