การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พร้อมทั้งศึกษา คุณภาพของบทเรียน ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและความคิดเห็นต่อบทเรียน ในการวิจัยใช้รูปแบบการทดลองแบบสองกลุ่มวัดผลก่อนและหลังการทดลอง โดยการเปรียบ เทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยค่าสถิติ t-test การพัฒนาบทเรียนได้นำบทเรียนที่สร้างขึ้น ไปทดลองขั้นต้นกับนักเรียนกลุ่มเล็กจำนวน 9 คน จากนั้นได้ทดลองกับนักเรียนกลุ่มใหญ่จำนวน 30 คน และทดลองกับกลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาตอนปลาย จำนวน 192 คน จากโรงเรียนวัดอินทาราม กรุงเทพมหานคร จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนกลุ่มทดลองหลังจากเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าคะแนนก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และพบว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองหลังจากที่ได้เรียนด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าคะแนนการสอบครั้งที่สอง ของกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 ซึ่งบ่งชี้ให้เห็นว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องดังกล่าว เป็นสื่อการสอน ที่ช่วยให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้ยังพบว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 80.067/83.815 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้น ได้รับการประเมินคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิ อยู่ในระดับที่มีคุณภาพดี และจากการประเมินโดยกลุ่ม ตัวอย่างผู้เรียนพบว่าความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก จากผลการศึกษาดังกล่าว สรุปได้ว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มี คุณภาพและความเหมาะสมในการส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในเรื่องความหลากหลายทาง ชีวภาพให้แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย