การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเหมาะสมในการจัดการขยะจากวัสดุฝึก ในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีขยะจาก วัสดุฝึกในกิจกรรมการเรียนการสอนที่ย่อยสลายยาก เช่น ไม้ และโลหะต่างๆ โดยศึกษาใน ด้านกระบวนการเกิดขยะ การนำขยะจากวัสดุฝึกกลับมาใช้ประโยชน์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม โดยวัดความรู้และทัศนคติเกี่ยวกับขยะ เพื่อนำข้อมูลทั้งหมดมาจัดทำแผน การจัดการขยะจากวัสดุฝึก ใช้กลุ่มตัวอย่างจากนักเรียนนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี จำนวน 240 คน แล้วนำข้อมูลมาประมวลผลด้วยโปรแกรมทางสังคมศาสตร์ SPSS ใช้ค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบหาความสัมพันธ์โดยใช้ค่า ไคสแควร์ ตลอดจนหาค่าความแตกต่างระหว่างกลุ่มโดยใช้ t-TEST และ ANOVA ในการทดสอบ สมมติฐานการศึกษา และจากการวิเคราะห์ข้อมูลในแบบสำรวจการจัดการขยะจากวัสดุฝึกด้วยการ นำกลับมาใช้ใหม่ โดยได้ข้อมูลจากวิทยาลัยเทคนิคอื่นๆ อีก 9 แห่ง ผลจากการวิจัย พบว่า นักเรียนนักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับขยะอยู่ในเกณฑ์ต่ำ เฉลี่ย 5.42 คะแนน จากคะแนนเต็ม 14 คะแนน ทัศนคติของนักเรียนนักศึกษาที่มีต่อการจัดการขยะ ด้วยวิธีแยกประเภทขยะ พบว่า กลุ่มตัวอย่างยังไม่แน่ใจร้อยละ 60 เห็นด้วยร้อยละ 36 ไม่ เห็นด้วยร้อยละ 4 ส่วนสมมติฐานทั้ง 3 ข้อ ได้แก่ปัจจัยทางด้านลักษณะทั่วไปของประชากร คือ เพศ อายุ และระดับการศึกษา ไม่มีความสัมพันธ์กับความรู้และทัศนคติเกี่ยวกับการจัดการขยะ และวิทยาลัยเทคนิคแต่ละแห่งจะมีองค์ประกอบและกระบวนการเกิดขยะ ตลอดจนการนำขยะจาก วัสดุฝึกกลับมาใช้ประโยชน์ไม่แตกต่างกัน จากผลการวิจัยดังกล่าว สามารถนำไปจัดทำแผนการ จัดการขยะ คือ แผนสร้างจิตสำนึก แผนเฝ้าระวังป้องกัน แผนบำบัดฟื้นฟู และแผนวิจัเชิงปฏิบัติ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการจัดการขยะจากวัสดุฝึกในวิทยาลัยเทคนิค เพื่อลดปริมาณขยะและประหยัด ทรัพยากรธรรมชาติ ข้อเสนอแนะจากการวิจัย นักเรียนนักศึกษาตระหนักถึงการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับ มาใช้ใหม่ แต่ไม่รู้วิธีการที่ถูกต้อง วิทยาลัยฯ ควรให้ความรู้และสนับสนุนถังขยะให้เพียงพอ ควร มีการรณรงค์ให้นักเรียนคัดแยกขยะอย่างจริงจัง การวิจัยครั้งต่อไปควรมีการทดสอบความรู้และ ทัศนคติก่อนหลังการให้ความรู้ และควรศึกษาปริมาณขยะด้วยการวัดปริมาณหรือชั่งน้ำหนักวัสดุ ฝึกในโรงฝึกงานแต่ละแผนก เพื่อให้ทราบปริมาณขยะที่เกิดขึ้นและลดลงก่อนหลังการฝึกปฏิบัติ ชิ้นงาน อันจะนำไปสู่แนวทางในการจัดการขยะจากวัสดุฝึกได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น