การวิจัยครั้งนี้ เป็นการประเมินผลหลักสูตรประกาศนียบัตรพยาบาลศาสตร์ ระดับต้น ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ข้อมูลทั่วไป ปัจจัยบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการผลิตและผลผลิตของหลักสูตร จาก กลุ่มตัวอย่างนักศึกษา 175 คน อาจารย์ 32 คน ผู้สำเร็จการศึกษา 109 คน และ ผู้บังคับบัญชาระดับต้น 109 คน วิเคราะห์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า ปัจจัยบริบท ได้แก่วัตถุประสงค์ โครงสร้างและเนื้อหาสาระ รายวิชา มีความเหมาะสมในระดับมาก ปัจจัยนำเข้าของหลักสูตร ได้แก่ อาจารย์ นักศึกษา และสิ่งสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน พบว่า อาจารย์และนักศึกษามีคุณสมบัติ เหมาะสมในระดับมาก และสิ่งสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน มีความเหมาะสมในระดับ ปานกลาง กระบวนการผลิตได้แก่การจัดการเรียนการสอนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ มีความ เหมาะสมในระดับมาก ผลผลิตของหลักสูตรด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพบว่า ผ่านตาม เกณฑ์ทุกคน ส่วนประสิทธิผลของผู้สำเร็จ-การศึกษามีความเหมาะสมในระดับมาก เช่นกัน ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบริบทกับกระบวนการผลิตพบว่า มีความสัมพันธ์ในเชิงบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ (P<0.0001) ปัจจัยนำเข้าของการผลิตมีความสัมพันธ์เชิงบวก กับกระบวนการผลิตอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ (P<0.0001) และกระบวนการผลิตไม่มี ความสัมพันธ์กับผลผลิตด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (P=0.212) จากผลการวิจัยมีข้อเสนอแนะดังนี้คือ ควรมีการเพิ่มวิชาคอมพิวเตอร์ และวิชา สารสนเทศการสื่อสารในหลักสูตร และควรมีการสนับสนุนงบประมาณในการจัดหาสื่อ และสิ่งสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนให้มีปริมาณและคุณภาพที่เหมาะสม