วัยใกล้หมดประจำเดือน เป็นวัยเริ่มเข้าสู่การเปลี่ยนแปลงด้านร่างกายและจิตใจ ในสตรี การเปลี่ยนแปลงของร่างกายที่เสื่อมลงกับการมีพฤติกรรมสุขภาพที่ไม่เหมาะสม ทำให้มีโอกาสเจ็บป่วยด้วยโรคต่างๆ ได้ ปัญหาเหล่านี้สามารถป้องกันได้โดยการส่งเสริม ให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม วิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพในสตรีวัยใกล้หมดประจำเดือน ต่อการ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ โดยประยุกต์แนวคิดการส่งเสริมสุขภาพของเพนเดอร์ (Pender) และทฤษฎีการเรียนรู้ของโรเจอร์ (Rogers) กลุ่มตัวอย่างเป็นสตรีที่มี อายุระหว่าง 45-55 ปี จำนวน 80 คน ในเขตอำเภอบางกรวย จังหวัดนนทบุรี ทำการ ศึกษาระหว่างเดือนมิถุนายน-สิงหาคม 2541 คัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง แบ่งกลุ่มตามที่อยู่ อาศัย สุ่มตัวอย่างแบบง่าย แล้วคัดเลือกเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบ กลุ่มละ 40 คน กลุ่มทดลองเข้าร่วมโครงการส่งเสริมสุขภาพ 3 ครั้ง โดยการเข้ากลุ่มอภิปราย ปัญหาและการปฏิบัติตัวเมื่อเข้าสู่วัยหมดประจำเดือน การฝึกปฏิบัติจริง ส่วนกลุ่ม เปรียบเทียบได้รับคำแนะนำตามปกติจากเอกสารคู่มือ ทำการเก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ ก่อนและหลังการทดลอง ผลการวิจัยพบว่า ภายหลังการทดลอง กลุ่มทดลอง มีคะแนนเฉลี่ยความรู้เรื่อง การหมดประจำเดือน การรับรู้ความสามารถตนเองในการปฏิบัติ การปฏิบัติพฤติกรรมสุขภาพ โดยรวมถูกต้อง มากกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ด้วยความเชื่อมั่น 95% (P-value<0.001) และมากกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติด้วยความ เชื่อมั่น 95% (P-value<0.004, 0.16 และ < 0.001 ตามลำดับ) มีคะแนนเฉลี่ยการ รับรู้ประโยชน์ในการปฏิบัติมากกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติด้วยความ เชื่อมั่น 95% (P-value<0.001) แต่ไม่แตกต่างกับกลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติด้วยความเชื่อมั่น 95% (P-value=0.155) มีคะแนนเฉลี่ยการรู้อุปสรรคในการ ปฏิบัติน้อยกว่าก่อนการทดลองและน้อยกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ด้วยความเชื่อมั่น 95% (P-value<0.001) จากผลการวิจัย แสดงว่าการจัดโครงการ ส่งเสริมสุขภาพ เป็นแนวทางหนึ่งในการส่งเสริมให้สตรีวัยใกล้หมดประจำเดือนมีความรู้ และมีพฤติกรรมสุขภาพที่ถูกต้อง ดังนั้นควรมีการส่งเสริมสุขภาพให้ครอบคลุมสตรีวัย ใกล้หมดประจำเดือน เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมเข้าสู่วัยสูงอายุที่มีความสุข