การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมาย 3 ประการ (1) เพื่อพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย วิชากายวิภาคศาสตร์ เรื่องระบบประสาท สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1 ที่เรียนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชากายวิภาคศาสตร์ เรื่องระบบประสาท (3) เพื่อศึกษาความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1 ที่เรียนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย วิชากายวิภาคศาสตร์ เรื่องระบบประสาทกับการเรียนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 1วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2541 จำนวน 54 คนแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 27 คน และกลุ่มควบคุม 27 คน เวลาที่ทำการทดลอง จำนวน6 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือ (1) แบบทดสอบเพื่อแบ่งระดับความรู้พื้นฐานวิชากายวิภาคศาสตร์ (2) แบบทดสอบความรู้ก่อนและหลังเรียน วิชากายวิภาคศาสตร์เรื่องระบบประสาท สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1 (3) โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย วิชากายวิภาคศาสตร์ เรื่องระบบประสาท สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 (4) แบบประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าเฉลี่ย ร้อยละ และ t-test ผลการทดลองพบว่า 1. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. นักศึกษาพยาบาลในกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยการสอนปกติ และกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. นักศึกษาพยาบาลที่เรียนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักศึกษาพยาบาลที่เรียนด้วยการสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. นักศึกษาพยาบาลในกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียมีความคงทนในการเรียนรู้มากกว่านักศึกษาพยาบาลในกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยการสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05