การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการใช้สื่อการสอนของครูผู้สอนกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2536 จำนวน 232 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน(Multi-stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นจำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาวิจัยพบว่า สภาพการใช้สื่อการสอนกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยส่วนรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาในแต่ละประเภทของสื่อการสอน ทุกประเภทอยู่ในระดับปานกลาง เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยได้ดังนี้คือ บัตรคำและแผ่นภาพ สื่อประสม ของจริง/ของจำลองและสื่อวัสดุ สำหรับข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไปคือ 1. ควรทำการศึกษาสภาพการใช้สื่อการสอนของครูผู้สอนกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตในระดับชั้นอื่น ๆ 2. ควรทำการศึกษาสภาพการใช้สื่อการสอนของครูผู้สอนกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต โดยศึกษาตัวแปรอื่น เช่น ขนาดโรงเรียน ประสบการณ์ของครูผู้สอน วุฒิการศึกษา วิชาเอกของครูผู้สอน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เป็นต้น 3. ควรศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อการสอนกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4. ควรศึกษาความต้องการ เกี่ยวกับสื่อการสอนวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 6